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已知函数f(x)的定义域为[a,b],且f(a)=f(b),对于定义域内的任意实数x1,x2(x1≠x2)都有|f(x1)-f(x2)|<|x1-x2|
(1)设S=(x+y-3)2+(1-x)2+(6-2y-x)2,当且仅当x=a,y=b时,S取得最小值,求a,b的值;
(2)在(1)的条件下,证明:对任意x1,x2∈[a,b],有|f(x1)-f(x2)|<
5
6
成立.
考点:一般形式的柯西不等式,不等式的证明
专题:不等式的解法及应用
分析:(1)S=(x+y-3)2+(1-x)2+(6-2y-x)2,利用柯西不等式求解S的最小值,当且仅当x=a,y=b时,S取得最小值,直接求a,b的值;
(2)在(1)的条件下,对任意x1,x2∈[a,b],不妨设x2>x1,通过|x1-x2|与
5
6
的大小分类讨论,证明|f(x1)-f(x2)|<
5
6
成立.
解答: “数学史与不等式选讲”模块(10分)
(1)解:由柯西不等式得(22+12+12)[(x+y-3)2+(1-x)2+(6-2y-x)2]≥(2x+2y-6+1-x+6-2y-x)2
=1当且仅当
x+y-3
2
=
1-x
1
=
6-2y-x
1
时取等号,
x=
5
6
,y=
5
2
,S取得最小值
1
6
,故a=
5
6
,b=
5
2
.…(5分)
(2)证明:不妨设x2>x1
|x1-x2|≤
5
6
时,显然有|f(x1)-f(x2)|<|x1-x2|≤
5
6
…(7分)
|x1-x2|>
5
6
时,因为f(a)=f(b)

故|f(x1)-f(x2)|=||(x1)-f(a)+f(b)-f(x2)|≤|f(x1)-f(a)|+|f(x2)-f(b)|<|x1-a|+|x2-b|=x1-a-x2+b=
5
2
-
5
6
-(x2-x1)
5
3
-
5
6
=
5
6

故对任意x1x2∈[a,b],有|f(x1)-f(x2)|<
5
6
成立  …(10分)
点评:本题考查不等式的证明,柯西不等式的几何意义,考查逻辑推理能力以及分类讨论思想的应用.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在空间,下列命题正确的是(  )
A、平行于同一平面的两条直线平行
B、平行于同一直线的两个平面平行
C、垂直于同一平面的两个平面平行
D、垂直于同一平面的两条直线平行

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已知a、b、c是两两不等的实数,点P(b,b+c),点Q(a,c+a),则直线PQ的倾斜角为(  )
A、30°B、45°
C、60°D、135°

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科目:高中数学 来源: 题型:

复数6i7+8i2014(其中i是虚数单位)在复平面上对应的点位于(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

在复平面内,复数
3-i
2+i
(i为虚数单位)对应的点在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=1-
5x•a
5x+1
,x∈(b-3,2b)是奇函数.
(1)求a,b的值;
(2)证明:f(x)是区间(b-3,2b)上的减函数;
(3)若f(m-1)+f(2m+1)>0,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC的内角A,B,C的对边a,b,c成等差数列,且5sinA=7sinB,则角A=(  )
A、
π
3
B、
3
C、
4
D、
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx,g(x)=ex
(1)若函数φ(x)=-x+f(-x),当x∈[-e,0)时,求φ(x)的值域.
(2)设直线l为函数f(x)的图象上一点A(x0,f(x0))处切线.证明:在区间(1,+∞)上存在唯一的x0使得直线l与曲线y=g(x)相切.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=x2+2x+a.若方程f(f(x))=0有且只有两个不同的实根,则实数a的取值范围为(  )
A、
-1-
5
2
<a<
-1+
5
2
B、
3-
13
2
<a<
3+
13
2
C、
3-
7
2
<a<
3+
7
2
D、
-1-
3
2
<a<
-1+
3
2

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