精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数.利用函数y=f(x)构造一个数列{xn},方法如下:对于定义域中给定的x1,令x2=f(x1),x3=f(x2),…,xn=f(xn-1)(n∈N*),…如果取定义域中任一值作为x1,都可以用上述方法构造出一个无穷数列{xn}.
(1)求实数a的值;
(2)若x1=1,求(x1+1)(x2+1)…(xn+1)的值;
(3)设Tn=(x1+1)(x2+1)…(xn+1)(n∈N*),试问:是否存在n使得Tn+Tn+1+…+Tn+2006=2006成立,若存在,试确定n及相应的x1的值;若不存在,请说明理由?
【答案】分析:(1)根据题意可知,当x≠a时方程(1+a)x=a2+a-1无解,所以对于任意x∈R,(1+a)x=a2+a-1无解.由此能求出a.
(2)当a=-1时,对于x1≠-1,有,同理得xn+2=xn对一切n∈N*都成立,即数列{xn}是一个以2为周期的周期数列.由此能求出(x1+1)(x2+1)…(xn+1)的值.
(3)由,知Tk+Tk+1+Tk+2+Tk+3=0(k∈N*),若Tn+Tn+1+…+Tn+2006=2006,则Tn+Tn+1+Tn+2=2006(n∈N*),由此能求出当n=4k,x1=2005或n=4k-2,x1=-2007时Tn+Tn+1+…+Tn+2006=2006.
解答:解:(1)根据题意可知,xi≠a(i=1,2,3,…),
则x≠a,
且方程无解,--(2分)
即当x≠a时方程(1+a)x=a2+a-1无解,
由于x=a不是方程(1+a)x=a2+a-1的解,
所以对于任意x∈R,(1+a)x=a2+a-1无解.
则a+1=0,且 a2+a-1≠0,
故a=-1.-----(6分)
(2)当a=-1时,对于x1≠-1,

同理得xn+2=xn对一切n∈N*都成立,
即数列{xn}是一个以2为周期的周期数列.--(10分)

-----(12分)
(3)由(2)易知:-----(14分)
则Tk+Tk+1+Tk+2+Tk+3=0(k∈N*),
若Tn+Tn+1+…+Tn+2006=2006,
则Tn+Tn+1+Tn+2=2006(n∈N*),
-----(18分)
故当n=4k,x1=2005或n=4k-2,x1=-2007时,
Tn+Tn+1+…+Tn+2006=2006-(20分)
点评:本题考查函数与数列的综合应用,解题时要认真审题,仔细解答,注意合理地进行等价转化.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•上海)已知真命题:“函数y=f(x)的图象关于点P(a,b)成中心对称图形”的充要条件为“函数y=f(x+a)-b 是奇函数”.
(1)将函数g(x)=x3-3x2的图象向左平移1个单位,再向上平移2个单位,求此时图象对应的函数解析式,并利用题设中的真命题求函数g(x)图象对称中心的坐标;
(2)求函数h(x)=log2
2x4-x
 图象对称中心的坐标;
(3)已知命题:“函数 y=f(x)的图象关于某直线成轴对称图象”的充要条件为“存在实数a和b,使得函数y=f(x+a)-b 是偶函数”.判断该命题的真假.如果是真命题,请给予证明;如果是假命题,请说明理由,并类比题设的真命题对它进行修改,使之成为真命题(不必证明).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2012高三数学一轮复习单元练习题 不等式(4) 题型:044

已知函数y=x+有如下性质:如果常数a>0,那么该函数在(0,上是减函数,在,+∞)上是增函数.

(1)如果函数y=x+(x>0)的值域为[6,+∞),求b的值;

(2)研究函数y=x2(常数c>0)在定义域内的单调性,并说明理由;

(3)对函数y=x+和y=x2(常数a>0)作出推广,使它们都是你所推广的函数的特例.研究推广后的函数的单调性(只须写出结论,不必证明),并求函数F(x)=(n是正整数)在区间[,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究结论).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2012高三数学一轮复习单元练习题 函数(3) 题型:044

已知函数y=x+有如下性质:如果常数a>0,那么该函数在(0,]上是减函数,在[,+∞)上是增函数.

(1)如果函数y=x+(x>0)的值域为[6,+∞),求b的值;

(2)研究函数y=x2(常数c>0)在定义域内的单调性,并说明理由;

(3)对函数y=x+和y=x2(常数a>0)作出推广,使它们都是你所推广的函数的特例.

(4)(理科生做)研究推广后的函数的单调性(只须写出结论,不必证明),并求函数F(x)=(n是正整数)在区间[,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究结论).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(1)已知函数f(x)=ax-x(a>1).
①若f(3)<0,试求a的取值范围;
②写出一组数a,x0(x0≠3,保留4位有效数字),使得f(x0)<0成立;
(2)若曲线y=x+数学公式(p≠0)上存在两个不同点关于直线y=x对称,求实数p的取值范围;
(3)当0<a<1时,就函数y=ax与y=logax的图象的交点情况提出你的问题,并加以解决.(说明:①函数f(x)=xlnx有如下性质:在区间数学公式上单调递减,在区间数学公式上单调递增.解题过程中可以利用;②将根据提出和解决问题的不同层次区别给分.)

查看答案和解析>>

同步练习册答案