精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=|xex|,方程f2(x)+tf(x)+1=0(t∈R)有四个不同的实数根,则t的取值范围为(  )
A、(-∞,-
e2+1
e
B、(-∞,-2)
C、(-
e2+1
e
,-2)
D、(
e2+1
e
,+∞)
考点:根的存在性及根的个数判断
专题:函数的性质及应用
分析:函数f(x)=|xex|化成分段函数,通过求导分析得到函数f(x)在(0,+∞)上为增函数,在(-∞,-1)上为增函数,在(-1,0)上为减函数,求得函数f(x)在(-∞,0)上,当x=-1时有一个最大值
1
e
,所以,要使方程f2(x)+tf(x)+1=0(t∈R)有四个实数根,f(x)的值一个要在(0,
1
e
)内,一个在(
1
e
,+∞)内,然后运用二次函数的图象及二次方程根的关系列式求解t的取值范围.
解答: 解:f(x)=|xex|=
xex(x≥0)
-xex(x<0)

当x≥0时,f′(x)=ex+xex≥0恒成立,所以f(x)在[0,+∞)上为增函数;
当x<0时,f′(x)=-ex-xex=-ex(x+1),
由f′(x)=0,得x=-1,当x∈(-∞,-1)时,f′(x)=-ex(x+1)>0,f(x)为增函数,
当x∈(-1,0)时,f′(x)=-ex(x+1)<0,f(x)为减函数,
所以函数f(x)=|xex|在(-∞,0)上有一个最大值为f(-1)=-(-1)e-1=
1
e

要使方程f2(x)+tf(x)+1=0(t∈R)有四个实数根,
令f(x)=m,则方程m2+tm+1=0应有两个不等根,且一个根在(0,
1
e
)内,一个根在(
1
e
,+∞)内,
再令g(m)=m2+tm+1,因为g(0)=1>0,
则只需g(
1
e
)<0,即(
1
e
2+
1
e
t+1<0,
解得:t<-
e2+1
e

所以,使得函数f(x)=|xex|,方程f2(x)+tf(x)+1=0(t∈R)有四个实数根的t的取值范围是(-∞,-
e2+1
e
).
故选A.
点评:本题考查了根的存在性及根的个数的判断,考查了利用函数的导函数分析函数的单调性,考查了学生分析问题和解决问题的能力,解答此题的关键是分析出方程f2(x)+tf(x)+1=0(t∈R)有四个实数根时f(x)的取值情况,此题属于中高档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

一条直线的倾斜角范围是[0,
π
3
]∪[
4
,π),则这条直线的斜率范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在数列{an}中,若a1=2,an+1=an+ln(1+
1
n
),则an等于(  )
A、2+ln2
B、2+(n-1)lnn
C、2+nlnn
D、1+n

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某公司为了测试某款电脑游戏软件的性能,要举行一种叫“电脑闯关比赛”的有奖活动,在一次“电脑闯关比赛”中,甲、乙两位选手在同等的条件下闯关成功的概率分别为
2
3
3
5
.设甲、乙两位选手手闯关相互独立.
(Ⅰ)求至少有一位选手闯关成功的概率;
(Ⅱ)公司根据以往参赛选手对这项活动支持的程度规定:若甲闯关成功可获得奖励300元,若乙闯关成功可获得奖励250元,求该公司奖励的分布列和数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

一个箱子里装有5个大小相同的球,有3个白球,2个红球,从中摸出2个球.
(1)求摸出的两个球中有1个白球和一个红球的概率;
(2)用ξ表示摸出的两个球中的白球个数,求ξ的分布列及数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AC⊥BC,AA1=2,AB=2
2
,M为AA1的中点.
(1)若点N是线段AC上异于A、C的一动点,求异面直线BC与A1N所成角的大小;
(2)若二面角C-BM-A的大小为60°,求BC的长;
(3)在(2)的条件下,求AB1与面BCM所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

质监部门对9件商品:A、B、C…进行抽样调查.(请用详细数字作答)
(1)将这9件商品平均分为3组,每组3件商品,由甲、乙、丙三位质检员对这三组商品进行质检,共有多少种不同的分配方式?
(2)将这9件商品分成各为2件、2件、5件的三组,由甲、乙、丙三位质检员对这三组商品进行质检,共有多少种不同的分配方式?
(3)已知9件商品中恰有3件不合格品,从这9件商品中任取3件,至多有1件不合格品在内,共多少种不同取法?
(4)现有A种商品共20件,放入编号为1、2、3、4的四个包装盒里,可有空盒子,共有多少种不同的放置方法?
(5)将这9件种类不同的商品放入编号为1、2、3、4的盒子里,每个盒子不空,共多少种放置方法?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=b•ax(a,b为常数且a>0,a≠1)的图象经过点A(1,8),B(3,32)
(1)试求a,b的值;
(2)若不等式(
1
a
x+(
1
b
x-m≥0在x∈(-∞,1]时恒成立,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=x3+bx2+cx是奇函数,函数g(x)=x2+(c-2)x+5是偶函数,则b+c=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案