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已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2AB,E为AA1的中点,则异面直线BE与CD1所成角的余弦值为
 
考点:异面直线及其所成的角
专题:空间位置关系与距离
分析:首先把空间问题转化为平面问题,通过连结A1B得到:A1B∥CD1进一步解三角形,设AB=1,利用余弦定理:cos∠A1BE=
BE2+A1B2-A1E2
2A1B•BE
,根据线段AE=1,A1B=
5
,BE=
2
的长求出结果.
解答: 解:在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,
连结A1B,根据四棱柱的性质
A1B∥CD1
设AB=1,
则:AA1=2AB=2,
∵E为AA1的中点,
∴AE=1,A1B=
5
,BE=
2

在△A1BE中,利用余弦定理求得:cos∠A1BE=
BE2+A1B2-A1E2
2A1B•BE
=
3
10
10

即异面直线BE与CD1所成角的余弦值为:
3
10
10

故答案为:
3
10
10
点评:本题考查的知识点:异面直线的夹角,余弦定理得应用,及相关的运算.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,已知圆M过坐标原点O且圆心在曲线y=
3
x
上.
(Ⅰ)若圆M分别与x轴、y轴交于点A、B(不同于原点O),求证:△AOB的面积为定值;
(Ⅱ)设直线l:y=-
3
3
x+4
与圆M 交于不同的两点C,D,且|OC|=|OD|,求圆M的方程;
(Ⅲ)设直线y=
3
与(Ⅱ)中所求圆M交于点E、F,P为直线x=5上的动点,直线PE,PF与圆M的另一个交点分别为G,H,求证:直线GH过定点.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题.  
①“A∩B=A”成立的必要条件是“A?B”;
②“若x2+y2=0,则x,y全为0”的否命题;
③“全等三角形是相似三角形”的逆命题;
④“圆内接四边形对角互补”的逆否命题.
其中为真命题的是(  )
A、①③B、②④C、④、D、①②④

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ex-e-x-2x,x∈R
(1)证明f(x)为奇函数,并在R上为增函数;
(2)若关于x的不等式f(x)≤mex-2x+2m-3在(0,+∞)上恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设g(x)=f(2x)-4bf(x),当x>0时,g(x)>0,求b的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

将函数y=
1+2
3
x-x2
-1(x∈[0,2
3
])的图象绕坐标原点逆时针方向旋转角θ(0≤θ≤α),得到曲线C.若对于每一个旋转角θ,曲线AA1=BC=AB=2都是一个函数的图象,则α的最大值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-1,g(x)=a|x-1|,
(1)若关于x的方程|f(x)|=g(x)只有一个实数解,求实数a的取值范围;
(2)设h(x)=|f(x)|+g(x),当x∈[-2,2]时,不等式h(x)≤a2恒成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

从高二学生中抽取50名同学参加数学竞赛,成绩的分组及各组的频数如下:[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),12;[90,100),8;
(1)列出样本的频率分布表;
(2)画出频率分布直方图和频率分布折线图;
(3)估计成绩在[60,90)分的学生比例.

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}中,对任意自然数n,a1+a2+…+an=2n-1,则
a
2
1
+
a
2
2
+…+
a
2
n
等于(  )
A、(2n-1)2
B、
1
3
(2n-1)2
C、4n-1
D、
1
3
(4n-1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

{an}为公差不为0的等差数列,a1=1且a1、a3、a9成等比数列.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{an}的前n项和为Sn,求数列{
1
Sn
}的前n项和.

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