分析 (1)a=-2时,得到$f(x)=1-\frac{2}{{2}^{x}+1}$,可设y=f(x),从而可以得到${2}^{x}=\frac{1+y}{1-y}$,进一步得到$x=lo{g}_{2}\frac{1+y}{1-y}$,并可以得到y∈(-1,1),x换y,y换x从而便可得出f(x)的反函数;
(2)先得出$g(x)=\frac{a}{{2}^{x}+1}+{2}^{x}+1$,根据减函数的定义,设任意的x1,x2∈[0,1],且x1<x2,然后作差,通分,提取公因式便可得到$g({x}_{1})-g({x}_{2})=({2}^{{x}_{1}}-{2}^{{x}_{2}})[1-\frac{a}{({2}^{{x}_{1}}+1)({2}^{{x}_{2}}+1)}]$,从而证明g(x1)>g(x2)便可得出g(x)在[0,1]上为减函数.
解答 解:(1)a=-2时,$f(x)=1-\frac{2}{{2}^{x}+1}$,设y=f(x),则:
${2}^{x}=\frac{1+y}{1-y}$;
∴$x=lo{g}_{2}\frac{1+y}{1-y}$;
又${2}^{x}=\frac{1+y}{1-y}$>0;
解得-1<y<1;
∴${f^{-1}}(x)={log_2}\frac{1+x}{1-x}({x∈({-1,1})})$;
(2)证明:$g(x)=\frac{a}{{2}^{x}+1}+{2}^{x}+1$;
设x1,x2∈[0,1],且x1<x2,则:
$g({x}_{1})-g({x}_{2})=\frac{a}{{2}^{{x}_{1}}+1}+{2}^{{x}_{1}}-\frac{a}{{2}^{{x}_{2}}+1}-{2}^{{x}_{2}}$=$({2}^{{x}_{1}}-{2}^{{x}_{2}})[1-\frac{a}{({2}^{{x}_{1}}+1)({2}^{{x}_{2}}+1)}]$;
∵0≤x1<x2≤1,∴${2^{x_1}}-{2^{x_2}}<0$,4<$({2^{x_1}}+1)({2^{x_2}}+1)<9$;
又a≥9;
∴$1-\frac{a}{({2}^{{x}_{1}}+1)({2}^{{x}_{2}}+1)}<0$;
∴g(x1)>g(x2);
∴当a≥9时,函数g(x)=f(x)+2x在[0,1]上是减函数.
点评 考查反函数的概念及其求法,分式不等式的解法,指数函数的值域,指数函数的单调性,不等式的性质,以及减函数的定义,根据减函数的定义证明一个函数为减函数的方法和过程,作差的方法比较g(x1),g(x2)的大小,作差后是分式的一般要通分,一般要提取公因式.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | π+2 | B. | $\frac{π}{2}$+2 | C. | $\frac{3π}{2}$-2 | D. | 2-$\frac{π}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 11 | 15 | 19 | 26 | 29 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
第一次被抽到进行检验的技术员 | 58 | 53 | 87 | 62 | 78 | 70 | 82 |
第二次被抽到进行检验的技术员 | 64 | 61 | 78 | 66 | 74 | 71 | 76 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com