A. | 12 | B. | 10 | C. | 8 | D. | 2 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,求最大值.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=4x+2y得y=-2x+$\frac{1}{2}$z,
平移直线y=-2x+z,
由图象可知当直线y=-2x+$\frac{1}{2}$z经过点C时,直线y=-2x+$\frac{1}{2}$的截距最大,
此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}x+y=3\\ y=1\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}x=2\\ y=1\end{array}\right.$,即C(2,1),
代入目标函数z=4x+2y得z=4×2+2×1=10.
即目标函数z=4x+2y的最大值为10.
故选:B
点评 本题主要考查了用平面区域二元一次不等式组,以及简单的转化思想和数形结合的思想,属中档题.目标函数有唯一最优解是我们最常见的问题,这类问题一般要分三步:画出可行域、求出关键点、定出最优解
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | x=$\frac{π}{12}$+kπ(k∈z) | B. | x=$\frac{π}{12}$+$\frac{kπ}{2}$(k∈z) | C. | x=-$\frac{π}{6}$+kπ(k∈z) | D. | x=-$\frac{π}{6}$+$\frac{kπ}{2}$(k∈z) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 8 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com