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等差数列的各项均为正数,,前项和为为等比数列, ,且 . (1)求
(2)求和:

(1)
(2).

解析试题分析:(1)设的公差为的公比为,则为正整数,
依题意可建立的方程组.注意根据题意舍去增解,得到通项公式.
(2)注意到
因此,可利用“裂项相消法”求和,问题难度不大,但较为典型,
应注意熟练掌握解题方法.
试题解析:(1)设的公差为的公比为,则为正整数,

依题意有
解得(舍去)          4分
    6分
(2)       8分
      10

      12分
若结果不化简也得分
考点:等差数列,等比数列,“裂项相消法”.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知集合
具有性质:对任意的至少有一个属于.
(1)分别判断集合是否具有性质
(2)求证:①

(3)当时集合中的数列是否一定成等差数列?说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列满足().
(1)求的值;
(2)求(用含的式子表示);
(3)记,数列的前项和为,求(用含的式子表示).).

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设数列是等差数列,且成等比数列。
(1).求数列的通项公式
(2).设,求前n项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列是首项和公比均为的等比数列,设.

(1)求证数列是等差数列;
(2)求数列的前n项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中这个数中取)个数组成递增等差数列,所有可能的递增等差数列的个数记为
(1)当时,写出所有可能的递增等差数列及的值;
(2)求
(3)求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和,又,求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设数列的前n项和为,且成等比数列,当时,
(1)求证:当时,成等差数列;
(2)求的前n项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设数列{an}、{bn}、{cn}满足:bn=an-an+2,cn=an+2an+1+3an+2(n=1,2,3,…),求证:{an}为等差数列的充分必要条件是{cn}为等差数列且bn≤bn+1(n=1,2,3,…).

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