【题目】已知函数.
(1)若为奇函数,求的值;
(2)试判断在内的单调性,并用定义证明.
【答案】(1)1(2)见解析
【解析】试题分析:(1),由于函数为奇函数,所以有,即,解得;(2)首先判断函数在区间上单调递增,可以根据函数单调性定义进行证明,设是区间上任意两个不等的实数,且,则, ,由于且,所以,即,所以函数在区间上单调递增.
试题解析:(1)由已知g(x)=f(x)-a得,
g(x)=1-a-,
因为g (x)是奇函数,所以g(-x)=-g(x),
即1-a-=-,
解得a=1.
(2)函数f(x)在(0,+∞)内为增函数.
证明如下:
设x1、x2为(0,+∞)内的任意两点,且x1<x2,
则 .
因为0<x1<x2,所以,x1x2>0,
从而,
即f(x1)<f(x2).
所以函数f(x)在(0,+∞)内是增函数.
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【题目】解答下列问题:
(1)求平行于直线3x+4y- 2=0,且与它的距离是1的直线方程;
(2)求垂直于直线x+3y -5=0且与点P( -1,0)的距离是的直线方程.
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【题目】已知f(x)是R上的奇函数,当x>0时,解析式为f(x)=.
(1)求f(x)在R上的解析式;
(2)用定义证明f(x)在(0,+∞)上为减函数.
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【题目】某研究型学习小组调查研究高中生使用智能手机对学习的影响,部分统计数据如下:
使用智能手机 | 不使用智能手机 | 合计 | |
学习成绩优秀 | |||
学习成绩不优秀 | |||
合计 |
(1)根据以上统计数据,你是否有的把握认为使用智能手机对学习有影响?
(2)为进一步了解学生对智能手机的使用习惯,现从全校使用智能手机的高中生中(人数很多)随机抽取 人,求抽取的学生中学习成绩优秀的与不优秀的都有的概率.
附:
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【题目】三名工人加工同一种零件,他们在一天中的工作情况如图所示,其中Ai的横、纵坐标分别为第i名工人上午的工作时间和加工的零件数,点Bi的横、纵坐标分别为第i名工人下午的工作时间和加工的零件数,i=1,2,3.
①记Qi为第i名工人在这一天中加工的零件总数,则Q1 , Q2 , Q3中最大的是 .
②记pi为第i名工人在这一天中平均每小时加工的零件数,则p1 , p2 , p3中最大的是 .
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【题目】已知y=f(x)是定义在R上的偶函数,当x0时,f(x)=.
(1)求当x<0时,f(x)的解析式;
(2)作出函数f(x)的图象,并指出其单调区间.
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【题目】某市要对该市六年级学生进行体育素质调查测试,现让学生从“跳绳、短跑米、长跑米、仰卧起坐、游泳米、立定跳远”项中选择项进行测试,其中“短跑、长跑、仰卧起坐”项中至少选择其中项进行测试.现从该市六年级学生中随机抽取了名学生进行调查,他们选择的项目中包含“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数及人数统计如下表:(其中)
选择的项目中包含“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数 | |||
人数 |
已知从所调查的名学生中任选名,他们选择“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数不相等概率为,记为这名学生选择“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数之和.
(1)求的值;
(2)求随机变量的分布列和数学期望.
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【题目】双曲线E: =1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1、F2 , P是E坐支上一点,且|PF1|=|F1F2|,直线PF2与圆x2+y2=a2相切,则E的离心率为 .
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【题目】近年来,郑州经济快速发展,跻身新一线城市行列,备受全国瞩目.无论是市内的井字形快速交通网,还是辐射全国的米字形高铁路网,郑州的交通优势在同级别的城市内无能出其右.为了调查郑州市民对出行的满意程度,研究人员随机抽取了1000名市民进行调查,并将满意程度以分数的形式统计成如下的频率分布直方图,其中.
(I)求的值;
(Ⅱ)求被调查的市民的满意程度的平均数,众数,中位数;
(Ⅲ)若按照分层抽样从,中随机抽取8人,再从这8人中随机抽取2人,求至少有1人的分数在的概率.
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