函数.
(1)当时,对任意R,存在R,使,求实数的取值范围;
(2)若对任意恒成立,求实数的取值范围.
(1)的取值范围是;(2).
解析试题分析:(1)本问题等价于, 1分
,, 2分
所以在上递减,在上递增, 3分
所以 4分
又,所以,所以的取值范围是; 5分
(2),
,, 6分
所以在递增,所以, 7分
①当,即时,在递增,所以,
9分
②当,即时,存在正数,满足,
于是在递减,在递增, 10分
所以,11分
,所以在递减, 12分
又,所以, 13分
,因为在上递增,所以, 14分
由①②知的取值范围是. 15分
考点:利用导数研究函数的单调性、最值,不等式恒成立问题。
点评:难题,利用导数研究函数的单调性、极值,是导数应用的基本问题,主要依据“在给定区间,导函数值非负,函数为增函数;导函数值非正,函数为减函数”。确定函数的极值,遵循“求导数,求驻点,研究单调性,求极值”。不等式恒成立问题,往往通过构造函数,研究函数的最值,使问题得到解决。本题对a-2的取值情况进行讨论,易于出错。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数.
(1) 当时,求函数的单调区间;
(2) 当时,函数图象上的点都在所表示的平面区域内,求实数的取值范围.
(3) 求证:,(其中,是自然对数的底).
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如下图,过曲线:上一点作曲线的切线交轴于点,又过作 轴的垂线交曲线于点,然后再过作曲线的切线交轴于点,又过作轴的垂线交曲线于点,,以此类推,过点的切线 与轴相交于点,再过点作轴的垂线交曲线于点(N).
(1) 求、及数列的通项公式;(2) 设曲线与切线及直线所围成的图形面积为,求的表达式; (3) 在满足(2)的条件下, 若数列的前项和为,求证:N.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
规定其中,为正整数,且=1,这是排列数(是正整数,)的一种推广.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ)排列数的两个性质:①,②(其中m,n是正整数).是否都能推广到(,是正整数)的情形?若能推广,写出推广的形式并给予证明;若不能,则说明理由;
(Ⅲ)已知函数,试讨论函数的零点个数.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
函数,过曲线上的点P的切线方程为
(1)若在时有极值,求的表达式;
(2)在(1)的条件下,求在[-3,1]上的最大值;
(3)若函数在区间[-2,1]上单调递增,求实数b的取值范围.
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