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设x1,x2∈R,常数a>0,定义运算“*”:x1*x2=(x1+x22-(x1-x22
(1)若x≥0,求动点P(x,
x*a
)
的轨迹C的方程;
(2)若a=2,不过原点的直线l与x轴、y轴的交点分别为T,S,并且与(1)中的轨迹C交于不同的两点P,Q,试求
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ST
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SP
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+
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SQ
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的取值范围.
分析:(1)设P(x1,y1),欲求出动点P的轨迹方程,只须求出x,y的关系式即可,结合新定义运算.动点 P(x,
x*a
)
的轨迹C的方程即 y=
x*a
,代入定义的运算,即可得轨迹C的方程
(2)由题意得y2=8x(y≥0),设直线l:x=my+c,由已知m>0,c<0,将S,T,P,Q的坐标代入
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ST
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+
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ST
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SQ
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可知只需求xp+xq,xp•xq,将直线与曲线联立后即可得xp+xq,xp•xq,代入即得
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+
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ST
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SQ
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与m的函数关系,求范围即可
解答:解:(1)设y=
x*a
=
(x+a)2-(x-a)2
=
4ax
∴动点P的轨迹C的方程为:y2=4ax(y≥0)…6
(2)由题意得y2=8x(y≥0),设直线l:x=my+c,由已知m>0,c<0
则T(c,0).S,T,P,Q都在直线l上,
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+
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SQ
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=
|0-c|
|xP-0|
+
|0-c|
|xQ-0|
=|c|(
1
|xP|
+
1
|xQ|
)

由题得c<0,xP>0,xQ>0
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ST
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+
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ST
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SQ
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=-c(
1
xP
+
1
xQ
)=
-c(xP+xQ)
xPxQ

y2=8x
x=my+c
消去y得x2-(2c+8m2)x+c2=0
△=32m2(2m2+c)>0
xP+xQ=2c+8m2>0
xPxQ=c2>0

∵c<0,∴m2>-
1
2
c
m2
c
<-
1
2

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+
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ST
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=2-
8m2
c
>2
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+
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ST
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SQ
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的取值范围是(2,+∞)…(14分)
点评:本题的考点是轨迹方程,主要考查轨迹方程,利用新定义,直接坐标化,列出等式化简即得动点轨迹方程,考查了直线与曲线的位置关系,一元二次方程根的分布等知识,属于中档题
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科目:高中数学 来源: 题型:

设x1、x2∈R,常数a>0,定义运算“*”:x1*x2=( x1+x22-( x1-x22,若x≥0,则动点P(x,
x*a
)的轨迹是(  )
A、圆
B、椭圆的一部分
C、双曲线的一部分
D、抛物线的一部分

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x1、x2∈R,常数a>0,定义运算“⊕”:x1⊕x2=(x1+x22,定义运算“?”:x1?x2=(x1-x22;对于两点A(x1,y1)、B(x2,y2),定义d(AB)=
y1?y2

(1)若x≥0,求动点P(x,
(x⊕a)-(x?a)
) 的轨迹C;
(2)已知直线l1 : y=
1
2
x+1
与(1)中轨迹C交于A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,若
(x1?x2)+(y1?y2)
=8
15
,试求a的值;
(3)在(2)中条件下,若直线l2不过原点且与y轴交于点S,与x轴交于点T,并且与(1)中轨迹C交于不同的两点P、Q,试求
|d(ST)|
|d(SP)|
+
|d(ST)|
|d(SQ)|
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x1,x2∈R,常数a>0,定义运算“⊕”,x1x2=(x1+x2)2,定义运算“?”,x1?x2=(x1-x2)2.现有x≥0,则动点P(x,
(x⊕a)-(x?a)
)
的轨迹方程是
y2=4ax(y≥0)
y2=4ax(y≥0)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x1,x2∈R,常数a>0,定义运算“*”:x1*x2=(x1+x22-(x1-x22
(1)若x≥0,求动点P(x,
x*a
)
的轨迹C的方程;
(2)若a=2,不过原点的直线l与x轴、y轴的交点分别为T,S,并且与(1)中的轨迹C交于不同的两点P,Q,试求
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ST
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SQ
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的取值范围;
(3)设P(x,y)是平面上的任意一点,定义d1(P)=
1
2
(x*x)+(y*y)
d2(P)
=
1
2
(x-a)*(x-a)
.若在(1)中的轨迹C存在不同的两点A1,A2,使得d1(Ai)=
a
d2(Ai)(i=1,2)
成立,求实数a的取值范围.

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