【题目】已知数列{an} 为等比数列,等差数列{bn} 的前n 项和为Sn (n∈N* ),且满足:S13=208,S9﹣S7=41,a1=b2 , a3=b3 .
(1)求数列{an},{bn} 的通项公式;
(2)设Tn=a1b1+a2b2+…+anbn (n∈N* ),求Tn;
(3)设cn= ,问是否存在正整数m,使得cmcm+1cm+2+8=3(cm+cm+1+cm+2).
【答案】
(1)解:等差数列{bn} 的前n 项和为Sn (n∈N* ),且满足:S13=208,S9﹣S7=41,
即
解得b7=16,公差为3
∴b1=﹣2,bn=3n﹣5,
∵a1=b2=1,a3=b3=4,数列{an} 为等比数列,
∴an=2n﹣1,n∈N*
(2)解:Tn=a1b1+a2b2+…+anbn=﹣2×1+1×2+…+(3n﹣5)2n﹣1,①
∴2Tn=﹣2×2+1×22+…+(3n﹣5)2n,②
①﹣①得Tn=﹣2+3(2+22+…+2n﹣1)﹣(3n﹣5)2n=3×(2n﹣2)﹣(3n﹣5)2n=(8﹣3n)2n﹣8,
∴Tn=(3n﹣8)2n+8,n∈N*
(3)解:∵设cn= ,
当m=1时,c1c2c3+8=1×1×4+8=12,3(c1+c2+c3)=18,不相等,
当m=2时,c2c3c4+8=1×4×7+8=36,3(c2+c3+c4)=36,成立,
当m≥3且为奇数时,cm,cm+2为偶数,cm+1为奇数,
∴cmcm+1cm+2+8为偶数,3(cm+cm+1+cm+2)为奇数,不成立,
当m≥4且为偶数时,若cmcm+1cm+2+8=3(cm+cm+1+cm+2),
则(3m﹣5)2m(3m+1)+8=3(3m﹣5+2m+3m+1),
即(9m2﹣12m﹣8)2m=18m﹣20,(*)
∵(9m2﹣12m﹣8)2m≥(9m2﹣12m﹣8)24>18m﹣20,
∴(*)不成立,
综上所述m=2.
【解析】(1)根据等差数列的前n项公式和S9﹣S7=41,即可求出an . 再利用a1=b2 , a3=b3 , 可知公比,进而可得{bn} 的通项公式;(2)通过错位相减法即可求出前n项和,(3)分类讨论,计算即得结论.
【考点精析】解答此题的关键在于理解数列的前n项和的相关知识,掌握数列{an}的前n项和sn与通项an的关系,以及对数列的通项公式的理解,了解如果数列an的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式就叫这个数列的通项公式.
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【题目】我国古代数学名著《九章算术》中的更相减损法的思路与图相似.执行该程序框图,若输入的a,b分别为14,18,则输出的a=( )
A.2
B.4
C.6
D.8
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【题目】为了解人们对于国家新颁布的“生育二孩放开”政策的热度,现在某市进行调查,随机调查了50人,他们年齡的频数分布及支持“生育二孩”人数如下表:
年龄 | [5,15) | [15,25) | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65] |
频数 | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
支持“生育二孩放开“政策 | 4 | 5 | 12 | 8 | 2 | 1 |
(1)由以上统计数据填下面2×2列联表,并判断是否有99%的把握认为以45岁为分界点对“生育二孩放开”政策的支持度有差异;
年龄不低于45岁的人数 | 年龄低于45岁的人数 | 合计 | |
支持 | a= | c= | |
不支持 | b= | d= | |
合计 |
(2)若对年龄在[5,15)的被调查人中随机选取两人进行调查,恰好这两人都支持“生育二孩放开"政策的概率是多少?
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
附: . [导学号113750266]
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【题目】下列命题为真命题的是( )
A. “若a=b,则|a|=|b|”的逆命题
B. 命题“x0∈R,x0+<2”的否定
C. “面积相等的三角形全等”的否命题
D. “若A∩B=B,则AB”的逆否命题
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【题目】已知函数f(x)=ax2-ln x,a∈R.
(1)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程.
(2)讨论f(x)的单调性.
(3)是否存在a,使得方程f(x)=2有两个不等的实数根?若存在,求出a的取值范围;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知函数f(x)=-x3+x2+b,g(x)=aln x.
(1)若f(x)在 上的最大值为,求实数b的值;
(2)若对任意x∈[1,e],都有g(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,求实数a的取值范围.
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【题目】定义方程f(x)=f′(x)的实数根x0为函数f(x)的“和谐点”.如果函数g(x)=x2(x∈(0,+∞)),h(x)=sin x+2cosx,φ(x)=ex+x的“和谐点”分别为a,b,c,则a,b,c的大小关系是( )
A. a<b<c B. b<c<a
C. c<b<a D. c<a<b
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【题目】某中学为了调研学生的数学成绩和物理成绩是否有关系,随机抽取了189名学生进行调查,调查结果如下:在数学成绩较好的94名学生中,有54名学生的物理成绩较好,有40名学生的物理成绩较差;在成绩较差的95名学生中,有32名学生的物理成绩较好,有63名学生的物理成绩较差.根据以上的调查结果,利用独立性检验的方法可知,约有________的把握认为“学生的数学成绩和物理成绩有关系”.
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