【题目】如图,在直角梯形中,,且分别为线段的中点,沿把折起,使,得到如下的立体图形.
(1)证明:平面平面;
(2)若,求二面角的余弦值.
【答案】(1)见解析;(2) .
【解析】试题分析:(1)由,结合,且,所以平面.因为平面,所以平面平面;(2)过点作交于点,连结,则,又,所以平面,以为坐标原点,的方向为轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,分别根据向量垂直数量积为零列方程组求出平面与平面的一个法向量,根据空间向量夹角余弦公式,可得结果.
试题解析:(1)证明:由题可得,则,
又,且,所以平面.
因为平面,所以平面平面;
(2)解:
过点作交于点,连结,则平面,,
又,所以平面,
易证,则,得,
以为坐标原点,的方向为轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,则.
故,
设是平面的法向量,则,
令,得,
设是平面的法向量,则,
令,则,
因为,所以二面角的余弦值为.
【方法点晴】本题主要考查利用空间向量求二面角,以及面面垂直的证明,属于难题.空间向量解答立体几何问题的一般步骤是:(1)观察图形,建立恰当的空间直角坐标系;(2)写出相应点的坐标,求出相应直线的方向向量;(3)设出相应平面的法向量,利用两直线垂直数量积为零列出方程组求出法向量;(4)将空间位置关系转化为向量关系;(5)根据定理结论求出相应的角和距离.
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【题目】如图,已知两条抛物线E1:y2=2p1x(p1>0)和E2:y2=2p2x(p2>0),过原点O的两条直线l1和l2 , l1与E1 , E2分别交于A1、A2两点,l2与E1、E2分别交于B1、B2两点.
(1)证明:A1B1∥A2B2;
(2)过O作直线l(异于l1 , l2)与E1、E2分别交于C1、C2两点.记△A1B1C1与△A2B2C2的面积分别为S1与S2 , 求 的值.
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【题目】某市对所有高校学生进行普通话水平测试,发现成绩服从正态分布N(μ,σ2),下表用茎叶图列举出来抽样出的10名学生的成绩.
(1)计算这10名学生的成绩的均值和方差;
(2)给出正态分布的数据:P(μ﹣σ<X<μ+σ)=0.6826,P(μ﹣2σ<X<μ+2σ)=0.9544.
由(1)估计从全市随机抽取一名学生的成绩在(76,97)的概率.
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【题目】已知a∈R,函数f(x)=x3﹣3x2+3ax﹣3a+3.
(1)求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(2)当x∈[0,2]时,求|f(x)|的最大值.
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【题目】若函数f(x)同时满足:
①对于定义域上的任意x恒有f(x)+f(﹣x)=0,
②对于定义域上的任意x1,x2,当x1≠x2时,恒有0,则称函数f(x)为“理想函数”.
给出下列四个函数中①f(x); ②f(x); ③f(x);④f(x),
能被称为“理想函数”的有_______________(填相应的序号).
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【题目】如图,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E为棱AA1的中点.
(1)证明B1C1⊥CE;
(2)求二面角B1﹣CE﹣C1的正弦值.
(3)设点M在线段C1E上,且直线AM与平面ADD1A1所成角的正弦值为 ,求线段AM的长.
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【题目】如图,已知椭圆,点B是其下顶点,过点B的直线交椭圆C于另一点A(A点在轴下方),且线段AB的中点E在直线上.
(1)求直线AB的方程;
(2)若点P为椭圆C上异于A、B的动点,且直线AP,BP分别交直线于点M、N,证明:OM·ON为定值.
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