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    甲乙等5人排队，要求甲乙必须站在一起的站法共有
     
    种．
    考点：计数原理的应用
    专题：计算题,概率与统计
    分析：根据题意，用捆绑法分析，首先把甲和乙看做一个元素，使得它与另外4个元素排列，再者甲和乙之间还有一个排列，根据分步计数原理得到结果．
    解答： 解：根据题意，5人排成一排，其中甲、乙两人必须排在一起，
    首先把甲和乙看做一个元素，考虑甲乙的位置有2种情况，
    再将甲乙这个元素与另外4个元素排列，有A44=24种顺序，
    则共有2×24=48种不同的站法；
    故答案为：48．
    点评：本题考查排列、组合及简单计数问题，考查相邻问题，利用捆绑法分析即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知p：函数f（x）=（m2-m）x-1的图象在R上递减；q：曲线y=x2+（2m-3）x+1与x轴交于不同两点，如果p或q为真，p且q为假，求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    =（-2，3），
    b
    =（x，-6），且
    a
    ∥
    b
    ，则实数x的值为（　　）
    A、4B、-4C、9D、-9

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）和g（x）分别是R上的偶函数和奇函数，则下列结论成立的是（　　）
    A、f（x）+g（x）是偶函数
    B、f（x）•g（x）是偶函数
    C、f（x）+g（x）是奇函数
    D、f（x）•g（x）是奇函数

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    -685°的终边落在（　　）
    A、第一象限B、第二象限
    C、第三象限D、第四象限

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    计算：|（
    4
    9
    ） -
    1
    2
    -lg5|+
    		lg2-lg4+1
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    定义在集合{1，2，3，4}上的函数f（x），g（x）分别由下表给出：
    x1234x1234
    f（x）3421g（x）4312
    则与f[g（1）]相同的是（　　）
    A、g（f（3））
    B、g（f（1））
    C、g（f（4））
    D、g（f（2））

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数y=
    		3+2x-x2
    +lg（1-x）的定义域为M
    （1）求M；
    （2）当x∈M时，求f（x）=4x-2x+2的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知定义在R的函数f（x），其导函数f′（x）的部分图象如图所示，则下列判断一定正确的是（　　）
    A、f（a）=f（c）=f（e）
    B、f（b）＞f（c）＞f（d）
    C、f（c）＞f（b）＞f（a）
    D、f（c）＞f（d）＞f（a）

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