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已知m>1,直线l:x-my-=0,椭圆C:+y2=1,F1、F2分别为椭圆C的左、右焦点.
(Ⅰ)当直线l过右焦点F2时,求直线l的方程;
(Ⅱ)设直线l与椭圆C交于A、B两点,△AF1F2,△BF1F2的重心分别为G、H.若原点O在以线段GH为直径的圆内,求实数m的取值范围.
【答案】分析:(1)把F2代入直线方程求得m,则直线的方程可得.
(2)设A(x1,y1),B(x2,y2).直线与椭圆方程联立消去x,根据判别式大于0求得m的范围,且根据韦达定理表示出y1+y2和y1y2,根据=2,可知G(),h(),表示出|GH|2,设M是GH的中点,则可表示出M的坐标,进而根据2|MO|<|GH|整理可得x1x2+y1y2<0把x1x2和y1y2的表达式代入求得m的范围,最后综合可得答案.
解答:解:(Ⅰ)解:因为直线l:x-my-=0,经过F2,0),
所以=,得m2=2,
又因为m>1,所以m=
故直线l的方程为x-y-1=0.
(Ⅱ)解:设A(x1,y1),B(x2,y2).
,消去x得
2y2+my+-1=0
则由△=m2-8(-1)=-m2+8>0,知m2<8,
且有y1+y2=-,y1y2=-
由于F1(-c,0),F2(c,0),故O为F1F2的中点,
=2,可知G(),H(
|GH|2=+
设M是GH的中点,则M(),
由题意可知2|MO|<|GH|
即4[(2+(2]<+即x1x2+y1y2<0
而x1x2+y1y2=(my1+)(my2+)+y1y2=(m2+1)(
所以()<0,即m2<4
又因为m>1且△>0
所以1<m<2.
所以m的取值范围是(1,2).
点评:本题主要考查椭圆的几何性质,直线与椭圆,点与圆的位置关系等基础知识,同时考查解析几何的基本思想方法和综合解题能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知m>1,直线l:x-my-
m2
2
=0,椭圆C:
x2
m2
+y2=1,F1、F2分别为椭圆C的左、右焦点.
(Ⅰ)当直线l过右焦点F2时,求直线l的方程;
(Ⅱ)设直线l与椭圆C交于A、B两点,△AF1F2,△BF1F2的重心分别为G、H.若原点O在以线段GH为直径的圆内,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知m>1,直线l:x-my-
m
2
2
=0,椭圆C:
x2
m2
+y2
=1,F1,F2分别为椭圆C的左右焦点.设直线l与椭圆C交于A、B两点,△AF1F2,△BF1F2的重心分别为G,H,若原点O在以线段GH为直径的圆内,求实数m的取值范围.

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(2012•成都模拟)已知m>1,直线l:x-my-
m2
2
=0,椭圆C:
x2
m2
+y2=1,F1、F2分别为椭圆C的左、右焦点.
(I)当直线l过右焦点F2时,求直线l的方程;
(II)当直线l与椭圆C相离、相交时,求m的取值范围;
(III)设直线l与椭圆C交于A、B两点,△AF1F2,△BF1F2的重心分别为G、H.若原点O在以线段GH为直径的圆内,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年四川省成都市高中毕业班摸底测试数学模拟试卷(文科)(高二下期末)(解析版) 题型:解答题

已知m>1,直线l:x-my-=0,椭圆C:+y2=1,F1、F2分别为椭圆C的左、右焦点.
(Ⅰ)当直线l过右焦点F2时,求直线l的方程;
(Ⅱ)设直线l与椭圆C交于A、B两点,△AF1F2,△BF1F2的重心分别为G、H.若原点O在以线段GH为直径的圆内,求实数m的取值范围.

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