已知数列中,,,.
(1)证明:数列是等比数列,并求数列的通项公式;
(2)在数列中,是否存在连续三项成等差数列?若存在,求出所有符合条件的项;若不存在,请说明理由;
(3)若且,,求证:使得,,成等差数列的点列在某一直线上.
(1)详见解析;(2),,成等差数列;(3)详见解析.
解析试题分析:(1)证明一个数列为等比或等差数列,一般都是从定义入手,本小题首先需要将已知条件变形为,由于,则(常数),然后根据等比数列的定义可知数列是以为首项,公比为的等比数列,即();
(2)本小题首先假设在数列中存在连续三项,,(,)成等差数列,则,代入通项公式可得,即,,成等差数列.
(3)本小题首先根据,,成等差数列,则,于是可得,然后通过不定方程的分类讨论可得结论
试题解析:(1)将已知条件变形为 1分
由于,则(常数) 3分
即数列是以为首项,公比为的等比数列 4分
所以,即()。 5分
(2)假设在数列中存在连续三项成等差数列,
不妨设连续的三项依次为,,(,),
由题意得,,
将,,代入上式得 7分
8分
化简得,,即,得,解得
所以,存在满足条件的连续三项为,,成等差数列。 10分
(3)若,,成等差数列,则
即,变形得 11分
由于若,且,下面对、进行讨论:
① 若,均为偶数,则,解得,与矛盾,舍去;
② 若
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列,满足,,且对任意的正整数,和均成等比数列.
(1)求、的值;
(2)证明:和均成等比数列;
(3)是否存在唯一正整数,使得恒成立?证明你的结论.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
等差数列中,,公差,且它的第2项,第5项,第14项分别是等比数列的第2项,第3项,第4项.
(Ⅰ)求数列与的通项公式;
(Ⅱ)设数列对任意自然数均有成立,求的值.
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