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    若a、b∈R＋，且a≠b，M＝＋，N＝＋，求M与N的大小关系．

    M>N

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设函数2｜x－3｜＋｜x－4｜．
    （1）求不等式的解集；
    （2）若不等式的解集不是空集，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图(1)所示,将边长为1的正六边形铁皮的六个角各切去一个全等的四边形,再沿虚线折起,做成一个无盖的正六棱柱容器,如图(2)所示,求这个正六棱柱容器容积的最大值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知f(x)＝|ax＋1|(a∈R)，不等式f(x)≤3的解集为{x|－2≤x≤1}．
    (1)求a的值，
    (2)若≤k恒成立，求k的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    求证：

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    函数的定义域为，若存在常数，使得对一切实数均成立，则称为“圆锥托底型”函数．
    （1）判断函数，是否为“圆锥托底型”函数？并说明理由．
    （2）若是“圆锥托底型” 函数，求出的最大值．
    （3）问实数、满足什么条件，是“圆锥托底型” 函数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知a,b,x,y均为正数且>,x>y.
    求证:>.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设函数.（Ⅰ）当时，解不等式；
    （Ⅱ）当时，不等式的解集为，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知关于x的不等式|x|>ax+1的解集为{x|x≤0}的子集,求a的取值范围.

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