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已知函数f(x)=
m
x-1
,x∈[3,5]
(1)若点(4,
2
3
)
在函数f(x)的图象上,求m的值;
(2)若m=1,判断函数f(x)的单调性,并证明;
(3)若m=1,求函数f(x)的最大值和最小值.
分析:(1)把点的坐标代入函数f(x)中,求得m的值;
(2)m=1时,用单调性定义可以证明f(x)的增减性;
(3)根据f(x)的单调性求出最值.
解答:解:(1)∵点(4,
2
3
)
在函数f(x)=
m
x-1
的图象上,
m
4-1
=
2
3

 解得m=2,
∴m的值是2.
(2)当m=1时,f(x)=
1
x-1
,f(x)在区间[3,5]上是减函数;
证明如下:设x1,x2是区间[3,5]上的任意两个实数,且x1<x2
则f(x1)-f(x2)=
1
x1-1
-
1
x2-1
=
(x2-1)-(x1-1)
(x1-1)(x2-1)
=
x2-x1
(x1-1)(x2-1)

∵3≤x1<x2≤5,
∴x2-x1>0,(x1-1)(x2-1)>0;
∴f(x1)-f(x2)>0,
即 f(x1)>f(x2);
∴函数f(x)=
1
x-1
在区间[3,5]上是减函数.
(3)由(2)知,函数f(x)=
1
x-1
在区间[3,5]上是减函数,
∴在x=3时取得最大值,最大值是f(3)=
1
3-1
=
1
2

在x=5时取得最小值,最小值是f(5)=
1
5-1
=
1
4
点评:本题考查了求函数的解析式和判定函数的单调性以及利用单调性求最值问题,是基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=m-
22x+1
是R上的奇函数,
(1)求m的值;
(2)先判断f(x)的单调性,再证明之.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•湘潭三模)已知函数f(x)=(m+
1
m
)lnx+
1
x
-x
,(其中常数m>0)
(1)当m=2时,求f(x)的极大值;
(2)试讨论f(x)在区间(0,1)上的单调性;
(3)当m∈[3,+∞)时,曲线y=f(x)上总存在相异两点P(x1,f(x1))、Q(x2,f(x2)),使得曲线y=f(x)在点P、Q处的切线互相平行,求x1+x2的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=m-
1
1+ax
(a>0且a≠1,m∈R)
是奇函数.
(1)求m的值.
(2)当a=2时,解不等式0<f(x2-x-2)<
1
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
m•3x-1
3x+1
是定义在实数集R上的奇函数.
(1)求实数m的值;
(2)若x满足不等式4x+
1
2
-5•2x+1+8≤0
,求此时f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=m(sinx+cosx)4+
1
2
cos4x
x∈[0,
π
2
]
时有最大值为
7
2
,则实数m的值为
 

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