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    已知等差数列满足则有(    )
    A．B．
    C．D．
    C

    试题分析：由等差数列性质得，…=，所以.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知等差数列的前项和为，，且，.
    (Ⅰ)求；
    (Ⅱ)若，求的值和的表达式

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：等差数列{an}中，a3+a4=15，a2a5=54，公差d<0.
    （I）求数列{an}的通项公式an；
    （II）求数列的前n项和Sn的最大值及相应的n的值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列、满足，且，其中为数列的前项和，又，对任意都成立。
    （1）求数列、的通项公式；
    （2）求数列的前项和

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在递减等差数列中，若，则取最大值时n等于(   )
    A．2B．3C．4D．2或3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果等差数列中，，那么等于（  ）
    A．21B．30C．35D．40

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知无穷数列具有如下性质:①为正整数；②对于任意的正整数,当为偶数时,;当为奇数时,.在数列中，若当时，，当时，（，），则首项可取数值的个数为   （用表示）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    2010年，我国南方省市遭遇旱涝灾害，为防洪抗旱，某地区大面积植树造林，如图，在区域内植树，第一棵树在点，第二棵树在点，第三棵树在点，第四棵树在点，接着按图中箭头方向，每隔一个单位种一颗树，那么，第2014棵树所在的点的坐标是（  ）
     
    A．(9,44) B．(10,44) C．(10.43) D．(11,43)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在数列中，，则          .

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