求下列各组数据的方差与标准差(结果保留到小数点后一位):
(1)1,2,3,4,5,6,7,8,9;
(2)11,12,13,14,15,16,17,18,19;
(3)10,20,30,40,50,60,70,80,90.
并分析由这些结果可得出什么一般的结论?
解:(1)=5, s2=[(1-5)2+(2-5)2+…+(9-5)2]=6.7, s==2.6. (2)==15. s2=[(11-15)2+(12-15)2+…+(19-15)2]=6.7, s==2.6. (3)=50. s2=[(10-50)2+(20-50)2+…+(90-50)2]=666.7, s==25.8. 思路分析:通过三组数据的特点总结出一般规律,利用方差、标准差求解. 巧妙变式:一组数据加上相同的数后,方差、标准差不变,都乘以相同的倍数n后,方差变为原来的n2倍,标准差变为原来的n倍.即一组数据x1,x2,…,xn,方差为s2,标准差为s,则x1+a,x2+a,…,xn+a方差为s2,标准差为s;nx1,nx2,…,nxn方差为n2s2,标准差为ns. |
科目:高中数学 来源:设计必修三数学人教A版 人教A版 题型:044
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(1)1,2,3,4,5,6,7,8,9;
(2)11,12,13,14,15,16,17,18,19;
(3)10,20,30,40,50,60,70,80,90.
并分析由这些结果可得出什么一般性结论.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1)1,2,3,4,5,6,7,8,9;
(2)11,12,13,14,15,16,17,18,19;
(3)10,20,30,40,50,60,70,80,90.
并分析由这些结果可得出什么一般性结论.
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求下列各组数据的方差与标准差(结果保留到小数点后一位):
(1)1,2,3,4,5,6,7,8,9;
(2)11,12,13,14,15,16,17,18,19;
(3)10,20,30,40,50,60,70,80,90.
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