精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知函数f(x)=loga(3-ax).
(1)当x∈[0,2]时,函数f(x)恒有意义,求实数a的取值范围;
(2)是否存在这样的实数a,使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数,并且最大值为1?如果存在,试求出a的值;如果不存在,请说明理由.

解:(1)由题设,3-ax>0对一切x∈[0,2]恒成立,a>0且a≠1,…(2分)
∵a>0,∴g(x)=3-ax在[0,2]上为减函数,…(4分)
从而g(2)=3-2a>0,

∴a的取值范围为.…(6分)
(2)假设存在这样的实数a,由题设知f(1)=1,
即loga(3-a)=1,∴
此时,…(10分)
当x=2时,f(x)没有意义,故这样的实数不存在.…(12分)
分析:(1)根据题意:“当x∈[0,2]时,函数f(x)恒有意义”,即要考虑到当x∈[0,2]时3-ax必须是正数,另外,题中隐含条件:a>0且a≠1也必须注意到;
(2)假设存在这样的实数,再根据f(x)是减函数,X=1取得最大值,求出a的值,进而得出当x=2时,f(x)没有意义,即可得出结论.
点评:本小题主要考查对数函数的定义域、单调性的应用、函数单调性的性质、不等式的解法等基础知识,考查运算求解能力.对于是否存在问题,一般假设存在,推出结论,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线平行于x轴,求a的值;
(2)当a=1时,若直线l:y=kx-2与曲线y=f(x)在(-∞,0)上有公共点,求k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函数y=f(x)的最小值;
(2)证明:对任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)对于函数f(x)图象上的不同两点A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函数f(x)图象上存在点M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得点M处的切线l∥AB,则称直线AB存在“伴侣切线”.特别地,当x0=
x1+x2
2
时,又称直线AB存在“中值伴侣切线”.试问:当x≥e时,对于函数f(x)图象上不同两点A、B,直线AB是否存在“中值伴侣切线”?证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-bx的图象在点A(1,f(1))处的切线l与直线x+3y-1=0垂直,若数列{
1
f(n)
}的前n项和为Sn,则S2012的值为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函数f(x)的极值点;
(Ⅱ)若直线l过点(0,-1),并且与曲线y=f(x)相切,求直线l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)试就实数a的不同取值,写出该函数的单调增区间;
(2)已知当x>0时,函数在(0,
6
)上单调递减,在(
6
,+∞)上单调递增,求a的值并写出函数的解析式;
(3)记(2)中的函数图象为曲线C,试问是否存在经过原点的直线l,使得l为曲线C的对称轴?若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案