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已知. 记(其中都为常数,且). 

(Ⅰ)若,求的最大值及此时的值;

(Ⅱ)若,①证明:的最大值是;②证明:

 

【答案】

(Ⅰ),此时的

(Ⅱ)通过令,得到  

则其对称轴。利用二次函数图象和性质证明。

【解析】

试题分析:(Ⅰ)若时,

,此时的;    6分

(Ⅱ)证明:

,记  

则其对称轴

①当,即时,

,即时,

 -  -11分

②即求证

其中   

,即时,

,即时,

                      

,即时,

综上:        15分

考点:本题主要考查二次函数的图象和性质,三角函数同角公式。

点评:典型题,讨论二次函数型最值,往往由“轴动区间定”、“轴定区间动”的情况,要结合函数图象,分类讨论,做出全面分析。共同的是讨论二次函数图象的对称轴与区间的相对位置。本题较难。

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图是在竖直平面内的一个“通道游戏”.图中竖直线段和斜线段都表示通道,并且在交点处相遇,若竖直线段有第一条的为第一层,有二条的为第二层,…,依此类推.现有一颗小弹子从第一层的通道里向下运动.记小弹子落入第n层第m个竖直通道(从左至右)的概率为P(n,m).(已知在通道的分叉处,小弹子以相同的概率落入每个通道)
(Ⅰ)求P(2,1),P(3,2)的值,并猜想P(n,m)的表达式.(不必证明)
(Ⅱ)设小弹子落入第6层第m个竖直通道得到分数为ξ,其中ξ=
4-m,1≤m≤3
m-3,4≤m≤6
,试求ξ的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知盒子里有大小相同的球10个,其中标号为1的球3个,标号为2的球4个,标号为4的球3个.
(1)若从盒子里一次任取3个球,假设取出每个球的可能性都相同,求取出的三个球中标号为1,2,4的球各一个的概率;
(2)若第一次从盒子里任取1个球,放回后,第二次再任取1个球,假设取出每个球的可能性都相同,记第一次与第二次取出球的标号之和为ξ,求随机变量ξ的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•上海模拟)已知向量
m
n
,其中
m
=(
1
x3+c-1
,-1)
n
=(-1,y)
(x,y,c∈R),把其中x,y所满足的关系式记为y=f(x),若函数f(x)为奇函数.
(Ⅰ) 求函数f(x)的表达式;
(Ⅱ) 已知数列{an}的各项都是正数,Sn为数列{an}的前n项和,且对于任意n∈N*,都有“{f(an)}的前n项和等于Sn2,”求数列{an}的通项式;
(Ⅲ) 若数列{bn}满足bn=4n-a•2an+1(a∈R),求数列{bn}的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知

(其中都为常数,且). 

(Ⅰ)若,求的最大值及此时的值;

(Ⅱ)若,①证明:的最大值是

②证明:

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