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已知函数f(x)=x+
a
x
的图象过点(1,2).
(1)求f(x)的解析式;
(2)求证:f(x)在x∈[1,+∞)上是增函数.
考点:函数单调性的判断与证明,函数解析式的求解及常用方法
专题:函数的性质及应用
分析:(1)利用待定系数法直接将(1,2)代入函数表达式从而求出a的值;(2)通过求导得到f′(x)在[1,+∞)为负值,从而证得结论.
解答: 解:(1)将(1,2)代入函数的表达式得:2=1+a,解得:a=1,
∴f(x)=x+
1
x

(2)∵f′(x)=1-
1
x
=
x-1
x

当x≥1时,f′(x)≥0,
∴函数f(x)在[1,+∞)递增.
点评:本题考查了求函数的解析式问题,考查了函数的单调性问题,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

某学生对其亲属30人的饮食习惯进行了一次调查,并用茎叶图表示30人的饮食指数.(说明:图中饮食指数低于70的人,饮食以蔬菜为主;饮食指数高于70的人,饮食以肉类为主).

(1)根据以上数据完成下列2×2列联表:其中a=
 
  d=
 

主食蔬菜主食肉类总计
50岁以下aba+b
50岁以上cdc+d
总计a+cb+da+b+c+d
(2)用独立性检验的方法进行分析,有多大的把握认为其亲属的饮食习惯与年龄有关?
参考公式K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k00.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k01.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(1,0)
b
=(
1
2
1
2
)
,则(
a
-
b
)•
b
=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)写出函数f(x)=x2-8x+9在定义域内的单调递增和递减区间;
(2)研究函数f(x)=x4-8x2+9在定义域内的单调性,写出它在定义域内的单调递增区间,并简要说明理由;
(3)对函数f(x)=x2+bx+c和f(x)=x4+bx2+c(其中常数b<0)作推广,使它们都是你所推广的函数的特例,并研究推广后函数的单调性,(只须写出结论,不必证明)

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科目:高中数学 来源: 题型:

圆x2+y2+2y-3=0被直线x+y-k=0分成两段圆弧,且较短弧长与较长弧长之比为1:3,则k=(  )
A、
2
-1或-
2
-1
B、1或-3
C、1或-
2
D、
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知偶函数f(x)在[0,+∞)上是增函数,若f(x2-2x)<f(3),求实数x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x,y是非零实数,且x>y,求证:
1
x
1
y
的充要条件是xy>0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
(1)3log72-log79+2log7
3
2
2
);
(2)log89•log2732.

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科目:高中数学 来源: 题型:

2014年北京市第五届石榴文化旅游节在烈山区柳园村成功举办,某石榴种植户采摘了6个石榴供游客品尝,已知采摘的石榴有甜、酸两种口味,若从中随机选两个石榴,选到都是甜味石榴的概率是
2
5

(Ⅰ)求摘下的石榴中,甜味石榴的个数
(Ⅱ)甲、乙两名游客分别随机从中选一个石榴,求甲选到甜味石榴且乙选到酸味石榴的概率.

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