精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设函数g(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2
-bx(a,b∈R),在其图象上一点P(x,y)处的切线的斜率记为f(x).
(1)若方程f(x)=0有两个实根分别为-2和4,求f(x)的表达式;
(2)若g(x)在区间[-1,3]上是单调递减函数,求a2+b2的最小值.
分析:(1)根据导数的几何意义求出f(x)=g'(x),再根据-2、4是方程f(x)=0的两个实数,由韦达定理建立方程组,解之即可;
(2)根据g(x)在区间[-1,3]上是单调减函数,得到函数g(x)在区间[-1,3]上恒有f(x)=g'(x)≤0,然后建立关于a和b的约束条件,而a2+b2可视为平面区域
a+b≥1
b-3a≥9
内的点到原点距离的平方,其中点(-2,3)距离原点最近,从而求出a2+b2的最小值.
解答:解:(1)根据导数的几何意义知f(x)=g'(x)=x2+ax-b
由已知-2、4是方程x2+ax-b=0的两个实数
由韦达定理,
-2+4=-a
-2×4=-b
a=-2
b=8
,f(x)=x2-2x-8(7分)
(2)g(x)在区间[-1,3]上是单调减函数,
所以在[-1,3]区间上恒有f(x)=g'(x)=x2+ax-b≤0,即f(x)=x2+ax-b≤0在[-1,3]恒成立
这只需满足
f(-1)≤0
f(3)≤0
即可,也即
a+b≥1
b-3a≥9

而a2+b2可视为平面区域
a+b≥1
b-3a≥9
内的点到原点距离的平方,其中点(-2,3)距离原点最近,
所以当
a=-2
b=3
时,a2+b2有最小值13.(14分)
点评:本题主要考查了导数的几何意义,以及线性规划的应用等基础知识,考查灵活运用数形结合的思想方法进行探索、分析与解决问题的综合能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=(x-1)ex-kx2(k∈R).
(1)当k=1时,求函数f(x)的单调区间;
(2)当k∈(
1
2
,1]时,求函数f(x)在[0,k]的最大值M.
(3)当k=0时,又设函数g(x)=ln(1+
2
x-1
)-
2x2+x
2x+2
,求证:当n≥2,且n∈N*时,1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
>g(n)+lnf(n).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
x+1-a
a-x
(a∈R且x≠a)

(1)当f(x)的定义域为[a+
1
3
,  a+
1
2
]
时,求f(x)的值域;
(2)求f(-3a)+f(-2a)+f(-a)+f(0)+f(2a)+f(3a)+f(4a)+f(5a)的值;
(3)设函数g(x)=x2+|(x-a)•f(x)|,求g(x) 的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)的图象与函数g(x)=(
13
)
x
的图象关于直线y=x对称,设φ(x)=f(4x-x2),则函数φ(x)的递减区间是
(0,2]
(0,2]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f (x)=ax+2-1(a>0,且a≠1)的反函数为f-1(x).
(1)求f-1(x);
(2)若f-1(x)在[0,1]上的最大值比最小值大2,求a的值;
(3)设函数g(x)=loga
a
x-1
,求不等式g(x)≤f-1(x)对任意的a∈[
1
3
1
2
]恒成立的x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=1+lo
g
x
2
,x∈[
1
64
,16]
,令g(x)=[f(x)]2+f(x2)+p,p为常数.
(Ⅰ)若g(x)的最大值为13,求p的值;
(Ⅱ)函数g(x)是否存在大于1的零点?若存在,求出实数p的取值范围,若不存在,说明理由;
(Ⅲ)设函数g(x)有两个互异的零点α,β,求p的取值范围,并求α•β的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案