【题目】已知f(x)是定义在R上的奇函数,且当x>0时,f(x)=x2﹣4x+3.
(1)求f[f(﹣1)]的值;
(2)求函数f(x)的解析式.
【答案】
(1)解:f[f(﹣1)]=f[﹣f(1)]=f(0)=0
(2)解:由题意知:f(﹣0)=﹣f(0)=f(0),f(0)=0;
当x<0时,则﹣x>0,
因为当x>0时,f(x)=x2﹣4x+3,
所以f(﹣x)=(﹣x)2﹣4(﹣x)+3=x2+4x+3,
又因为f(x)是定义在R上的奇函数,
所以f(﹣x)=﹣f(x),
所以f(x)=﹣x2﹣4x﹣3,
所以f(x)的表达式为:f(x)=
【解析】(1)f[f(﹣1)]=f[﹣f(1)]=f(0)=0;(2)先根据f(x)是定义在R上的奇函数,得到f(0)=0,再设x<0时,则﹣x>0,结合题意得到f(﹣x)=(﹣x)2+(﹣x)﹣1=x2+4x+3,然后利用函数的奇偶性进行化简,进而得到函数的解析式.
【考点精析】认真审题,首先需要了解函数奇偶性的性质(在公共定义域内,偶函数的加减乘除仍为偶函数;奇函数的加减仍为奇函数;奇数个奇函数的乘除认为奇函数;偶数个奇函数的乘除为偶函数;一奇一偶的乘积是奇函数;复合函数的奇偶性:一个为偶就为偶,两个为奇才为奇).
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【题目】设A={0,1,2,4},B={ ,0,1,2,6,8},则下列对应关系能构成A到B的映射的是( )
A.f:x→x3﹣1
B.f:x→(x﹣1)2
C.f:x→2x﹣1
D.f:x→2x
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【题目】设l,m是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是( )
A.若l⊥m,mα,则l⊥α
B.若l⊥α,l∥m,则m⊥α
C.若l∥α,mα,则l∥m
D.若l∥α,m∥α,则l∥m
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【题目】选修4-4:参数方程与极坐标系
在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数, 为倾斜角),以坐标原点O为极点, 轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线的极坐标方程为
(1)求曲线的直角坐标方程,并 求C的焦点F的直角坐标;
(2)已知点,若直线与C相交于A,B两点,且,求的面积.
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【题目】下列命题正确的是( )
A.若p∨q为真命题,则p∧q为真命题
B.“x=5”是“x2﹣4x﹣5=0”的充分不必要条件
C.命题“若x<﹣1,则x2﹣2x﹣3>0”的否定为:“若x≥﹣1,则x2﹣2x﹣3≤0”
D.已知命题 p:x∈R,x2+x﹣1<0,则p:x∈R,x2+x﹣1≥0
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【题目】函数f(x)的定义域为{x|x≠0},且满足对于定义域内任意的x1 , x2都有等式f(x1x2)=f(x1)+f(x2)成立.
(1)求f(1)的值.
(2)判断f(x)的奇偶性并证明.
(3)若f(4)=1,且f(x)在(0,+∞)上是增函数,解关于x的不等式f(3x+1)+f(﹣6)≤3.
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【题目】某校100名学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图,其中成绩分组区间如下:
组号 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
分组 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
(Ⅰ)求图中a的值;
(Ⅱ)根据频率分布直方图,估计这100名学生期中考试数学成绩的平均分;
(Ⅲ)现用分层抽样的方法从第3、4、5组中随机抽取6名学生,将该样本看成一个总体,从中随机抽取2名,求其中恰有1人的分数不低于90分的概率?
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【题目】将直线2x﹣y+λ=0沿x轴向左平移1个单位,所得直线与圆x2+y2+2x﹣4y=0相切,则实数λ的值为( )
A.﹣3或7
B.﹣2或8
C.0或10
D.1或11
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