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已知函数f(x)=
aa2-1
(ax-a-x) , x∈R

(1)判断函数f(x)的奇偶性和单调性;
(2)对于函数f(x),当x∈(-1,1)时,有f(1-t)+f(1-t2)<0,求t的取值范围.
分析:(1)判断奇偶性,先求定义域,看是否关于原点中心对称,若不是,则为非奇非偶函数;若是,再判断f(-x)与f(x)的关系,得出结论,按照定义去判断,取值,作差,变形,判断符号,得出结论.
(2)先移项,得f(1-t)<-f(1-t2),根据奇函数,f(1-t)<f(t2-1),再根据单调性,求出t的取值范围,注意函数的定义域优先原则.
解答:解:(1)因为函数f(x)的定义域为R,又f(-x)=
a
a2-1
(a-x-ax)=-f(x)
所以f(x)是奇函数
当a>1,函数f(x)为R上的增函数.
证明:在R上任取x1<x2,
f(x1)-f(x2)=
a
a2-1
(ax1-a-x1-ax2+a-x2)

=
a
a2-1
(ax1-ax2)  (
ax1 ax2 +1
ax1ax2
)

因为x1<x2,又a>1,所以 ax1ax2ax1-ax2<0
ax1ax2+1
ax1ax2
>0
a
a2-1
>0
∴f(x1)-f(x2)<0
所以f(x1)<f(x2).
所以函数f(x)为R上的增函数
同理,当0<a<1时,函数f(x)为R上的增函数
(2)由f(1-t)+f(1-t2)<0,可得f(1-t)<-f(1-t2).
由函数f(x)是奇函数,可得f(1-t)<f(t2-1).
又函数f(x)为R上的增函数,所以1-t<t2-1,即t2+t-2>0.
-1<1-t<1
-1<1-t2<1
t2+t-2>0
1<t<
2
点评:本题考查了函数的奇偶性的判断,函数单调性的证明,抽象函数性质应用,关键是正确应用函数的基本性质解题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x+1

(1)求证:不论a为何实数f(x)总是为增函数;
(2)确定a的值,使f(x)为奇函数;
(3)当f(x)为奇函数时,求f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)图象经过点Q(8,6).
(1)求a的值,并在直线坐标系中画出函数f(x)的大致图象;
(2)求函数f(t)-9的零点;
(3)设q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函数q(t)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)为奇函数,则a=(  )
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函数f(x)的单调区间;
(II)若直线x-y-1=0是曲线y=f(x)的切线,求实数a的值;
(III)设g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在区间[1,e]上的最小值.(其中e为自然对数的底数)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定义域;
(2)若f(x)为奇函数,求a的值;
(3)考察f(x)在定义域上单调性的情况,并证明你的结论.

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