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在平面几何里,已知直角△SAB的两边SA,SB互相垂直,且边上的高; 拓展到空间,如图,三棱锥的三条侧棱SB、SB、SC两两相互垂直,且,则点到面的距离

解析试题分析:把结论类比到空间:三棱锥S-ABC的三条侧棱SA,SB,SC两两相互垂直,SH⊥平面ABC,且SA=a,SB=b,SC=c,则点S到平面ABC的距离h'=
考点:类比推理。
点评:本题主要考查类比推理,难点在于线面垂直(SC⊥平面SAB)的性质的应用,着重考查类比推理的思想及等体积轮换公式的应用,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

观察下列式子:,归纳得出一般规律为            

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

类比平面内 “垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质,可推出空间下列结论:①垂直于同一条直线的两条直线互相平行;②垂直于同一个平面的两条直线互相平行;③垂直于同一条直线的两个平面互相平行;④垂直于同一个平面的两个平面互相平行.则正确结论的序号是          

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

在平面几何里,已知直角三角形ABC中,角C为 ,AC=b,BC=a,运用类比方法探求空间中三棱锥的有关结论:
有三角形的勾股定理,给出空间中三棱锥的有关结论:________
若三角形ABC的外接圆的半径为,给出空间中三棱锥的有关结论:________

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

我们把平面内与直线垂直的非零向量称为直线的法向量,在平面直角坐标系中,利用求动点轨迹方程的方法,可以求出过点A(-3,4),且法向量为=(1,-2)的直线(点法式)方程为:1×(x+3)+(-2)×(y-4)=0,化简得x-2y+11=0.类比以上方法,在空间直角坐标系o-xyz中,经过点A(1,2,3)且法向量为=(-1,-2,1)的平面的方程为____________          
(化简后用关于x,y,z的一般式方程表示)

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

时,观察下列等式:    




 
可以推测,        .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

把1,3,6,10,15,21,这些数叫做三角形,这是因为这些数目的点可以排成一个正三角形(如下面),则第七个三角形数是       

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题


均为实数),
请推测a="   " b="    "

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

用数学归纳法证明
时,由的假设到证明时,等式左边应添加的式子是     

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