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    函数的图象如图所示，则导函数的图象的大致形状是(     )
     
    D

    试题分析：由函数的图象知：先减再增，最后成为常数函数；故其导函数的函数值应先小于零，等于零，然后再大于零，最后又等于零；符合这种情况的只有Ｄ；故选Ｄ．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知f(x)=
    (1)求f(－x);
    (2)求常数a的值，使f(x)在区间(－∞,+∞)内处处连续.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数f(x)=,
    (1)求f(x)的定义域，并作出函数的图像；
    (2)求f(x)的不连续点x0;
    (3)对f(x)补充定义，使其是R上的连续函数.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数在R上可导，且满足，则
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数，若曲线存在与直线平行的切线，则实数的取值范围是（      ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数f(x)＝ax＋x2－xln a(a>0，a≠1)．
    (1)求函数f(x)在点(0，f(0))处的切线方程；
    (2)求函数f(x)的单调增区间；
    (3)若存在x1，x2∈[－1,1]，使得|f(x1)－f(x2)|≥e－1(e是自然对数的底数)，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数在处的切线的斜率为          ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    A．0B．2C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知与是定义在上的连续函数，如果与仅当时的函数值为0，且，那么下列情形不可能出现的是（   ）
    A．0是的极大值，也是的极大值
    B．0是的极小值，也是的极小值
    C．0是的极大值，但不是的极值
    D．0是的极小值，但不是的极值

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