已知圆x2+y2-2ax-6ay+10a2-4a=0(0<a4)的圆心为C,直线L: y=x+m。
(1)若a=2,求直线L被圆C所截得的弦长的最大值;
(2)若m=2,求直线L被圆C所截得的弦长的最大值;
(1);(2)
解析试题分析:(1)根据圆的圆心坐标和半径求圆的标准方程.(2)直线和圆相交,根据半径,弦长的一半,圆心距求弦长.(3)圆的弦长的常用求法:(1)几何法:求圆的半径,弦心距,弦长,则
(2)代数方法:运用根与系数的关系及弦长公式.(4)注意特殊时候求弦长,如过圆心.
试题解析:圆C的方程可化为(x-a)2+(y-3a)2=4a
∴圆心为C(a,3a),半径为r=2 2分
若a=2,则c(2,6),r=,
∵弦AB过圆心时最长,∴max=4 4分
若m=2,则圆心C(a,3a)到直线x-y+2=0的距离
d=,r=2 8分
=2
∴当a=2时,max=2, 12分
考点:直线与圆相交求弦长的问题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,为保护河上古桥OA,规划建一座新桥BC,同时设立一个圆形保护区.规划要求:新桥BC与河岸AB垂直;保护区的边界为圆心M在线段OA上并与BC相切的圆,且古桥两端O和A到该圆上任意一点的距离均不少于80m.经测量,点A位于点O正北方向60m处,点C位于点O正东方向170m处(OC为河岸),.以所在直线为轴,以所在直线为轴建立平面直角坐标系.
(Ⅰ)求所在直线的方程及新桥BC的长;
(Ⅱ)当OM多长时,圆形保护区的面积最大?
并求此时圆的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知圆M的圆心在直线上,且过点、.
(1)求圆M的方程;
(2)设P为圆M上任一点,过点P向圆O:引切线,切点为Q.试探究:
平面内是否存在一定点R,使得为定值?若存在,求出点R的坐标;若不存在,请说
明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,圆O的直径AB=8,圆周上过点C的切线与BA的延长线交于点E,过点B作AC的平行线交EC的延长线于点P.
(1)求证:BC2=AC·BP;
(2)若EC=2,求PB的长.
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