精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知{an}是递增数列,其前n项和为Sn,a1>1,且10Sn=(2an+1)(an+2),n∈N*
(Ⅰ)求数列{an}的通项an
(Ⅱ)是否存在m,n,k∈N*,使得2(am+an)=ak成立?若存在,写出一组符合条件的m,n,k的值;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)设bn=an-,cn=,若对于任意的n∈N*,不等式-≤0恒成立,求正整数m的最大值.
【答案】分析:(Ⅰ)令n=1代入10Sn=(2an+1)(an+2),求得a1的值,根据,转化为等差数列,可以求得数列{an}的通项an
(Ⅱ)假设存在m,n,k∈N*,使得2(am+an)=ak成立,代入数列{an}的通项an,经过分析得出矛盾,可以得到不存在m,n,k∈N*,使得2(am+an)=ak成立,
(Ⅲ)把数列{an}的通项an代入bn=an-,cn=,分离参数,转化为求某个数列的最值问题.
解答:解:(Ⅰ)∵10Sn=(2an+1)(an+3),
∴10a1=(2a1+1)(a1+2),得2a12-5a1+2=0,
解得a1=2,或
由于a1>1,所以a1=2.
∵10Sn=(2an+1)(an+3),∴10Sn=2an2+5an+2.
故10an+1=10Sn+1-10Sn=2an+12+5an+1+2-2an2-5an-2,
整理,得2(an+12-an2)-5(an+1+an)=0,
即(an+1+an)[2(an+1-an)-5]=0.
因为{an}是递增数列,且a1=2,故an+1+an≠0,
因此
则数列{an}是以2为首项,为公差的等差数列.
所以

(Ⅱ)满足条件的正整数m,n,k不存在,证明如下:
假设存在m,n,k∈N*,使得2(am+an)=at
则5m-1+5n-1=(5k-1).
整理,得2m+2n-k=,①
显然,左边为整数,所以①式不成立.
故满足条件的正整数m,n,k不存在.

(Ⅲ)bn=an-
cn=
不等式≤0
可转化为
=
=
设f(n)=

=
=
所以f(n+1)>f(n),即当n增大时,f(n)也增大.
要使不等式
对于任意的n∈N*恒成立,只需≤f(n)min即可.
因为f(b)min=f(1)=,所以
即m≤
所以,正整数m的最大值为8.
点评:此题是个难题.考查根据求数列通项公式,体现了分类讨论的思想.特别是(2)是个开放性的题目,解决策略一般假设存在,由假设出发,经过推理论证得到矛盾,(3)的设置,增加了题目的难度,对于恒成立问题,一般采取分离参数的方法,转化为求最值问题,体现 转化的思想.并根据数列的单调性求数列的最值.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如果存在常数a使得数列{an}满足:若x是数列{an}中的一项,则a-x也是数列{an}中的一项,称数列{an}为“兑换数列”,常数a是它的“兑换系数”.
(1)若数列:1,2,4,m(m>4)是“兑换系数”为a的“兑换数列”,求m和a的值;
(2)若有穷递增数列{bn}是“兑换系数”为a的“兑换数列”,求证:数列{bn}的前n项和Sn=
n2
•a

(3)已知有穷等差数列{cn}的项数是n0(n0≥3),所有项之和是B,试判断数列{cn}是否是“兑换数列”?如果是的,给予证明,并用n0和B表示它的“兑换系数”;如果不是,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如果存在常数a使得数列{an}满足:若x是数列{an}中的一项,则a-x也是数列{an}中的一项,称数列{an}为“兑换数列”,常数a是它的“兑换系数”.
(1)若数列:1,2,4,m(m>4)是“兑换系数”为a的“兑换数列”,求m和a的值;
(2)已知有穷等差数列bn的项数是n0(n0≥3),所有项之和是B,求证:数列bn是“兑换数列”,并用n0和B表示它的“兑换系数”;
(3)对于一个不少于3项,且各项皆为正整数的递增数列{cn},是否有可能它既是等比数列,又是“兑换数列”?给出你的结论并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:四川省成都市龙泉中学2010届高三第五次调研考试数学文科试题 题型:022

有以下几个命题

①一个容量为n的样本,分成若干组,已知某组的频数和频率分别为40和0.125,则n的值为320;

②设A、B为两个定点,m(m>0)为常数,,则动点P的轨迹为椭圆;

③若数列{an}是递增数列,且an=n2+λn+1(n≥2,n∈N*),则实数λ的取值范围是(-5,+∞);

④若椭圆的左、右焦点分别为F1、F2,P是该椭圆上的任意一点,则点F2关于∠F1PF2的外角平分线对称的点M的轨迹是圆.

其中真命题的序号为________;(写出所有真命题的序号)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2012-2013学年福建省厦门市思明区科技中学高二(上)期中数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

如果存在常数a使得数列{an}满足:若x是数列{an}中的一项,则a-x也是数列{an}中的一项,称数列{an}为“兑换数列”,常数a是它的“兑换系数”.
(1)若数列:1,2,4,m(m>4)是“兑换系数”为a的“兑换数列”,求m和a的值;
(2)若有穷递增数列{bn}是“兑换系数”为a的“兑换数列”,求证:数列{bn}的前n项和
(3)已知有穷等差数列{cn}的项数是n(n≥3),所有项之和是B,试判断数列{cn}是否是“兑换数列”?如果是的,给予证明,并用n和B表示它的“兑换系数”;如果不是,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2012-2013学年福建省厦门市思明区科技中学高二(上)期中数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

如果存在常数a使得数列{an}满足:若x是数列{an}中的一项,则a-x也是数列{an}中的一项,称数列{an}为“兑换数列”,常数a是它的“兑换系数”.
(1)若数列:1,2,4,m(m>4)是“兑换系数”为a的“兑换数列”,求m和a的值;
(2)若有穷递增数列{bn}是“兑换系数”为a的“兑换数列”,求证:数列{bn}的前n项和
(3)已知有穷等差数列{cn}的项数是n(n≥3),所有项之和是B,试判断数列{cn}是否是“兑换数列”?如果是的,给予证明,并用n和B表示它的“兑换系数”;如果不是,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案