【题目】已知函数, 为自然对数的底数.
(Ⅰ)求曲线在处的切线方程;
(Ⅱ)关于的不等式在恒成立,求实数的取值范围;
(Ⅲ)关于的方程有两个实根, ,求证: .
【答案】(1)(2)(3)见解析
【解析】试题分析:(1)由,得,且又,即可求解切线方程;
(2)由题意知在上恒成立,利用导数求解函数的最小值,进而可求解实数的取值范围;
(3)由,则,令,
得,得恒成立,即,
不妨设,则,再根据(2)中的结论,即可作出证明.
试题解析:
(1)对函数求导得,
又 曲线在处的切线方程为,即;
(2)记 ,其中,
由题意知在上恒成立,下求函数的最小值,
对求导得,令,得,
当变化时, , 变化情况列表如下:
0 | |||
极小值 |
, ,
记,则,令,得.
当变化时, , 变化情况列表如下:
1 | |||
0 | |||
极大值 |
,
故当且仅当时取等号,
又,从而得到;
(3)先证,
记 ,则,令,得,当变化时, , 变化情况列表如下:
- | 0 | + | |
极小值 |
∴ , 恒成立,
即,记直线, 分别与交于, ,
不妨设,则 ,
从而,当且仅当时取等号,
由(2)知, ,则 ,
从而,当且仅当时取等号,
故 ,
因等号成立的条件不能同时满足,故.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高一举行了一次数学竞赛,为了了解本次竞赛学生的成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为n)进行统计,按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在[50,60),[90,100]的数据).
(1)求样本容量n和频率分布直方图中的x,y的值;
(2)估计本次竞赛学生成绩的中位数和平均分;
(3)在选取的样本中,从竞赛成绩在80分以上(含80分)的学生中随机抽取2名学生,求所抽取的2名学生中至少有一人得分在[90,100]内的频率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列的前项和为,满足,且,正项数列满足,其前7项和为42.
(1)求数列和的通项公式;
(2)令,数列的前项和为,若对任意正整数,都有,求实数的取值范围;
(3)将数列的项按照“当为奇数时,放在前面;当为偶数时,放在前面”的要求进行排列,得到一个新的数列:,求这个新数列的前项和.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知椭圆的左右顶点分别为,右焦点为,焦距为,点是椭圆C上异于两点的动点, 的面积最大值为.
(1)求椭圆C的方程;
(2)若直线与直线交于点,试判断以为直径的圆与直线的位置关系,并作出证明.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,tanA是以﹣4为第三项,4为第七项的等差数列的公差,tanB是以2为公差,9为第五项的等差数列的第二项,则这个三角形是( )
A.锐角三角形
B.钝角三角形
C.等腰直角三角形
D.等腰或直角三角形
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形中, 为正三角形, , , 与中心点,将沿边折起,使点至点,已知与平面所成的角为.
(1)求证:平面平面;
(2)求已知二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线不过原点.
(1)求过点且与直线垂直的直线的方程;
(2)直线与两坐标轴相交于A、B两点,若直线与点A、B的距离相等,且过原点,求直线的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆关于直线对称的圆为.
(1)求圆的方程;
(2)过点作直线与圆交于两点, 是坐标原点,是否存在这样的直线,使得在平行四边形中?若存在,求出所有满足条件的直线的方程;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com