已知函数,
(Ⅰ)当a=4时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)求函数g(x)在区间上的最小值;
(Ⅲ)若存在,使方程成立,求实数a的取值范围(其中e=2.71828是自然对数的底数)
(Ⅰ)时,的单调增区间为,单调减区间为.
(Ⅱ);(III)实数的取值范围为.
解析试题分析:(Ⅰ)求导数,根据,得到函数的单调区间.
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
如图,现要在边长为的正方形内建一个交通“环岛”.正方形的四个顶点为圆心在四个角分别建半径为(不小于)的扇形花坛,以正方形的中心为圆心建一个半径为的圆形草地.为了保证道路畅通,岛口宽不小于,绕岛行驶的路宽均不小于.
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
已知函数,(其中为常数);
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
已知函数(为常数),其图象是曲线.
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
已知数列的前n项和为Sn,对一切正整数n,点在函数的图像上,且过点的切线的斜率为kn.
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
已知函数,设
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(Ⅱ)遵循“求导数,求驻点,讨论单调性,确定最值”.
(III) 由可得
“分离参数”得.
令,遵循“求导数,求驻点,讨论单调性,确定最值”.
“表解法”往往直观易懂,避免出错.
试题解析:(Ⅰ) 1分
当时, ,令得 2分
∴当时,的单调增区间为,单调减区间为. 3分
(Ⅱ), 令,得 4分
①当时,在区间上, 为增函数,
∴ 5分
②当时,在区间上,为减函数, 6分
在区间上,为增函数, 7分
∴ 8分
(III) 由可得
∴, 9分
令,则 10分单调递减
(1)求的取值范围;(运算中取)
(2)若中间草地的造价为元,四个花坛的造价为元,其余区域的造价为元,当取何值时,可使“环岛”的整体造价最低?
(Ⅰ)如果函数和有相同的极值点,求的值;
(Ⅱ)设,问是否存在,使得,若存在,请求出实数的取值范围;若不存在,请说明理由.
(Ⅲ)记函数,若函数有5个不同的零点,求实数的取值范围.
(1)当时,求函数的单调减区间;
(2)设函数的导函数为,若存在唯一的实数,使得与同时成立,求实数的取值范围;
(3)已知点为曲线上的动点,在点处作曲线的切线与曲线交于另一点,在点处作曲线的切线,设切线的斜率分别为.问:是否存在常数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前n项和Tn.
(Ⅰ)求函数的单调区间
(Ⅱ)若以函数图象上任意一点为切点的切线的斜率恒成立,求实数的最小值
(Ⅲ)是否存在实数,使得函数的图象与函数的图象恰有四个不同交点?若存在,求出实数的取值范围;若不存在,说明理由。
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