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已知函数f(x)=a-
12x+1
(x∈R)

(1)求证:不论a为何实数,f(x)在(-∞,+∞)上均为增函数;
(2)若f(x)为奇函数,求a的值;
(3)在(2)的条件下,求f(x)在区间[1,5]上的最大值和最小值.
分析:(1)利用单调性的定义:任取x1<x2,通过作差证明f(x1)<f(x2)即可;
(2)因为f(x)为R上的奇函数,所以f(0)=0,由此可求a值;
(3)在(2)的条件下得到f(x)表达式,利用f(x)的单调性即可求出在区间[1,5]上的最大值和最小值.
解答:(1)证明:f(x)的定义域为R,任取x1<x2
f(x1)-f(x2)=a-
1
2x1+1
-(a-
1
2x2+1
)
=
2x1-2x2
(1+2x1)(1+2x2)

∵x1<x2,∴2x1-2x2<0,(1+2x1)(1+2x2)>0
∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),
所以,无论a为何实数,f(x)总为增函数.
(2)解:因为f(x)为R上的奇函数,所以f(0)=0,即a-
1
20+1
=0

解得a=
1
2

(3)由(2)知,f(x)=
1
2
-
1
2x+1
(x∈R)

由(1)知f(x)为区间[1,5]上的增函数,
所以f(x)在[1,5]上的最小值为f(1)=
1
6
,最大值为f(5)=
31
66
点评:本题考查函数的奇偶性、单调性及其应用,定义是解决函数奇偶性、单调性的基本方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x+1

(1)求证:不论a为何实数f(x)总是为增函数;
(2)确定a的值,使f(x)为奇函数;
(3)当f(x)为奇函数时,求f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)图象经过点Q(8,6).
(1)求a的值,并在直线坐标系中画出函数f(x)的大致图象;
(2)求函数f(t)-9的零点;
(3)设q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函数q(t)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)为奇函数,则a=(  )
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函数f(x)的单调区间;
(II)若直线x-y-1=0是曲线y=f(x)的切线,求实数a的值;
(III)设g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在区间[1,e]上的最小值.(其中e为自然对数的底数)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定义域;
(2)若f(x)为奇函数,求a的值;
(3)考察f(x)在定义域上单调性的情况,并证明你的结论.

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