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    下列各图形中，不可能是函数图象的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：函数的概念及其构成要素
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据函数的概念得出：y=f（x），直线x=a与f（x）的图象交点有1，或0个，结合图象判断即可得出答案．
    解答： 解：∵根据函数的概念得出：y=f（x），直线x=a与f（x）的图象交点有1，或0个，
    ∴B图象中当x=a＞0时，有2个交点了，
    故答案B不可能是函数图象，
    故选：B
    点评：本题考查了函数的概念，运用图形判断，考查了数形结合的思想，难度不大，关键是理解函数的概念．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    -1＜k＜-
    1
    3
    是直线y=kx+2与双曲线x2-y2=6的右支项相交于不同的两点的（　　）
    A、必要不充分条件
    B、充分不必要条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）教育局督学组到学校检查工作，需在学号为0001-1000的高三年级的学生中抽调20人参加学校管理的综合座谈会；
    （2）该校高三年级这1000名学生参加2010年新年晚会，要产生20名“幸运之星”；
    （3）该校高三年级1000名学生一摸考试的数学成绩有240人在120分以上（包括120分），600人在120分以下90分以上（包括90分），其余在90分以下；
    现欲从中抽取20人研讨进一步改进数学教与学的座谈会．用如下三种抽样方法：“①简单随机抽样 ②系统抽样 ③分层抽样”选取样本，则以上三件事，最合理的抽样方法序号依次为
     
    （每种方法限用一次）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    1
    x2+1
    ，x∈R，则f（
    1
    2
    ）=（　　）
    A、
    1
    5
    B、
    5
    4
    C、
    2
    3
    D、
    4
    5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）=a|x-a|，若f（x）＜x恒成立，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=cos2x+sinxcosx（x∈R）．
    （1）求函数f（x）的单调减区间；
    （2）若f（
    x0
    2
    ）=
    3
    4
    ，x0∈（
    π
    4
    ，
    π
    2
    ），求sinx0的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    求证：
    1
    2
    ×
    3
    4
    ×
    5
    6
    ×…×
    2n-1
    2n
    ＜
    1
    		2n+1
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    平行x轴的直线的倾斜角是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    不等式（3x-1）（2-x）＜0的解集为（　　）
    A、{x|1＜x＜2}
    B、{x|x＜
    1
    3
    或x＞2}
    C、{x|x＜-2或x＞1}
    D、{x|
    1
    3
    ＜x＜2}

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