【题目】在斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面ABC是正三角形,E是AB中点,A1E⊥平面ABC.
(I)证明:BC1∥平面 A1EC;
(II)若A1A⊥A1B,且AB=2.
①求点B到平面ACC1A1的距离;
②求直线CB1与平面ACC1A1所成角的正弦值.
【答案】解:(I)证明:设AC1与A1C交于F点,连接EF,
∵E,F分别是线段AB,AC1的中点,
∴EF∥BC1 , 又EF平面 A1EC,BC1平面A1EC
故 BC1∥平面A1EC,
(II)①在正三角形A BC中,过E作E H⊥AC于H,连接A1H
显然AC⊥平面A1EH,
∵AC平面ACC1A1
∴平面A1EH⊥平面ACC1A1 , 且两个平面的交线为A1H
过E作EG⊥A1H于G,则EG⊥平面ACC1A1
在Rt△AA1B中,由已知易得A1E=1,在正三角形ABC中,
则在Rt△A1E H中,
即点E到平面ACC1A1的距离为 ,
∵E是线段AB中点,
∴点B到平面ACC1A1的距离 ,
②延长EB至R点,使EB=BR=1,连接RC,
∴B1R∥A1E,则B1R⊥平面ARC,即有B1R⊥RC
在△BRC中易得 ,
∴
设直线B1C与平面ACC1A1所成角为φ
则 .
【解析】(Ⅰ)根据线面平行的判定定理进行证明即可.(Ⅱ)根据点到平面的距离公式以及线面角的定义,结合三角形的边角关系进行求解.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用直线与平面平行的判定和空间角的异面直线所成的角的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行;简记为:线线平行,则线面平行;已知为两异面直线,A,C与B,D分别是上的任意两点,所成的角为,则.
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【题目】椭圆C: =1(a>b>0)的中心在原点,焦点在x轴上,焦距为2,且与椭圆x2+ =1有相同离心率,直线l:y=kx+m与椭圆C交于不同的A,B两点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若在椭圆C上存在点Q,满足 ,(O为坐标原点),求实数λ取值范围.
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【题目】在某测试中,卷面满分为100分,60分为及格,为了调查午休对本次测试前两个月复习效果的影响,特对复习中进行午休和不进行午休的考生进行了测试成绩的统计,数据如下表所示:
分数段 | 29~ 40 | 41~ 50 | 51~ 60 | 61~ 70 | 71~ 80 | 81~ 90 | 91~ 100 |
午休考 生人数 | 23 | 47 | 30 | 21 | 14 | 31 | 14 |
不午休 考生人数 | 17 | 51 | 67 | 15 | 30 | 17 | 3 |
(1)根据上述表格完成列联表:
及格人数 | 不及格人数 | 总计 | |
午休 | |||
不午休 | |||
总计 |
(2)根据列联表可以得出什么样的结论?对今后的复习有什么指导意义?
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【题目】为了解学生寒假阅读名著的情况,一名教师对某班级的所有学生进行了调查,调查结果如下表:
本数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
男生 | 0 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 |
女生 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 1 |
(I)从这班学生中任选一名男生,一名女生,求这两名学生阅读名著本数之和为4的概率;
(II)若从阅读名著不少于4本的学生中任选4人,设选到的男学生人数为 X,求随机变量 X的分布列和数学期望;
(III)试判断男学生阅读名著本数的方差 与女学生阅读名著本数的方差 的大小(只需写出结论).
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【题目】在斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面ABC是正三角形,E是AB中点,A1E⊥平面ABC.
(I)证明:BC1∥平面 A1EC;
(II)若A1A⊥A1B,且AB=2.
①求点B到平面ACC1A1的距离;
②求直线CB1与平面ACC1A1所成角的正弦值.
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【题目】如图,四面体ABCD中,AB、BC、BD两两垂直,AB=BC=BD=4,E、F分别为棱BC、AD的中点.
(1)求异面直线AB与EF所成角的余弦值;
(2)求E到平面ACD的距离;
(3)求EF与平面ACD所成角的正弦值.
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