【题目】我市为了解本市高中学生的汉字书写水平,在全市范围内随机抽取了近千名学生参加汉字听写考试,将所得数据进行分组,分组区间为:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]并绘制出频率分布直方图,如图所示.
(1)求频率分布直方图中的a值,及该市学生汉字听写考试的平均分;
(2)设A,B,C三名学生的考试成绩在区间[80,90)内,M,N两名学生的考试成绩在区间[60,70)内,现从这5名学生中任选两人参加座谈会,求学生M,N中至少有一人被选中的概率.
【答案】
(1)解:由频率分布直方图得:
a=0.1﹣0.03﹣0.025﹣0.02﹣0.01=0.015.
=0.1×55+0.2×65+0.3×75+0.25×85+0.15×95=76.5
(2)解:从这5位学生代表中任选两人的所有选法共10种,
分别为:AB,AC,AM,AN,BC,BM,BN,CM,CN,MN.
代表M,N至少有一人被选中的选法共7种,
分别为:AM,AN,BM,BN,CM,CN,MN.
设“学生代表M,N至少有一人被选中”为事件D,
则学生M,N中至少有一人被选中的概率P(D)= .
答:学生代表M,N至少有一人被选中的概率为
【解析】(1)由频率分布直方图中小矩形面积之和为1,能求出a,利用频率分布直方图的性质能求出该市学生汉字听写考试的平均分.(2)从这5位学生代表中任选两人的所有选法共10种,利用列举法能求出学生M,N中至少有一人被选中的概率.
【考点精析】本题主要考查了频率分布直方图的相关知识点,需要掌握频率分布表和频率分布直方图,是对相同数据的两种不同表达方式.用紧凑的表格改变数据的排列方式和构成形式,可展示数据的分布情况.通过作图既可以从数据中提取信息,又可以利用图形传递信息才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】心理学家发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取50名同学(男30女20),给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学自由选择一道题进行解答.选题情况如下表:(单位:人)
(1)能否据此判断有97.5%的把握认为视觉和空间能力与性别有关?
(2)经过多次测试后,女生甲每次解答一道几何题所用的时间在5~7分钟,女生乙每次解答一道几何题所用的时间在6~8分钟,现甲、乙各解同一道几何题,求乙比甲先解答完的概率.
附表:
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【题目】某大学艺术专业400名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下频率分布直方图:
(Ⅰ)从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率;
(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;
(Ⅲ)已知样本中有一半男生的分数不小于70,且样本中分数不小于70的男女生人数相等.试估计总体中男生和女生人数的比例.
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【题目】已知函数f(x)=x2+4[sin(θ+ )]x﹣2,θ∈[0,2π]].
(1)若函数f(x)为偶函数,求tanθ的值;
(2)若f(x)在[﹣ ,1]上是单调函数,求θ的取值范围.
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【题目】设关于x的一元二次方程x2+2ax+b2=0.
(1)若a是从0,1,2,3四个数中任取的一个数,b是从0,1,2三个数中任取的一个数,求上述方程有实根的概率.
(2)若a是从区间[0,3]任取的一个数,b是从区间[0,2]任取的一个数,求上述方程有实根的概率.
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【题目】如图,为测量山高MN,选择A和另一座山的山顶C为测量观测点.从A点测得 M点的仰角∠MAN=60°,C点的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°;从C点测得∠MCA=60°.已知山高BC=100m,则山高MN=m.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,椭圆C: (a>b>0)的离心率为,且过点(1, ).过椭圆C的左顶点A作直线交椭圆C于另一点P,交直线l:x=m(m>a)于点M.已知点B(1,0),直线PB交l于点N.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若MB是线段PN的垂直平分线,求实数m的值.
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