已知函数,,(其中),设.
(Ⅰ)当时,试将表示成的函数,并探究函数是否有极值;
(Ⅱ)当时,若存在,使成立,试求的范围.
(Ⅰ)当时在定义域内有且仅有一个极值,当时在定义域内无极值;
(Ⅱ)或
【解析】
试题分析:(Ⅰ)观察与的特点,可得,,,即可得到函数,观察此函数特征可想到对其求导得,由二次函数的图象不难得出在上有解的条件,进而求出的范围; (Ⅱ)由可得,又由可得,故可令函数的最大值为正,对函数求导令其为0得求出,由与,和与的大小关系对进行分类讨论,并求出各自情况的最大值,由最大值大于零即可求出的范围.
试题解析:(Ⅰ)∵,
,
∴ ∴ (3分)
设是的两根,则,∴在定义域内至多有一解,
欲使在定义域内有极值,只需在内有解,且的值在根的左右两侧异号,∴得 (6分)
综上:当时在定义域内有且仅有一个极值,当时在定义域内无极值.
(Ⅱ)∵存在,使成立等价于的最大值大于0,
∵,∴,
∴得.
当时,得;
当时,得 (12分)
当时,不成立 (13分)
当时,得;
当时,得;
综上得:或 (16分)
考点:1.代数式的化简;2.函数的极值;3.导数在函数中的运用
科目:高中数学 来源: 题型:
(1)求ω的取值范围;
(2)在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,a=,b+c=3(b>c),当ω最大时,f(A)=1,求边b,c的长.
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年浙江省五校联盟高三下学期第一次联考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知,函数,,(其中e是自然对数的底数,为常数),
(1)当时,求的单调区间与极值;
(2)是否存在实数,使得的最小值为3. 若存在,求出的值,若不存在,说明理由。
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年广东省等三校高三2月月考数学文卷 题型:解答题
(本小题满分14分)
已知函数,.(其中为自然对数的底数),
(Ⅰ)设曲线在处的切线与直线垂直,求的值;
(Ⅱ)若对于任意实数≥0,恒成立,试确定实数的取值范围;
(Ⅲ)当时,是否存在实数,使曲线C:在点
处的切线与轴垂直?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年天津市高三十校联考理科数学 题型:解答题
.(14分)已知函数,,其中
(Ⅰ)若是函数的极值点,求实数的值
(Ⅱ)若对任意的(为自然对数的底数)都有≥成立,求实数的取值范围
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