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【题目】如图,四棱柱的底面是正方形,的交点,

(1)求证:平面

(2)求二面角的余弦值。

【答案】(1)见解析;(2)

【解析】分析:第一问把握题中的条件,挖掘有用的信息,找到垂直的条件,应用线面垂直的判定定理证得结果,第二问利用空间向量求二面角,先根据垂直关系,建立相应的空间直角坐标系,求出面的法向量,利用数量积与模求得余弦值,最后结合法向量的方向确定最后的结果.

详解:(1)证明:连接

由题意知均是边长为2的等边三角形,

所以 ,所以

因为底面是正方形,所以垂直平分于点

所以,且

因为,所以

因为平面,所以平面

(2)由(1)可知平面,所以

所以为二面角的平面角,

为原点,建立空间直角坐标系,如图,

所以

所以二面角的余弦值为

练习册系列答案
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【题目】如图,已知四棱锥中,平面平面平面平面上任意一点,为菱形对角线的交点。

(1)证明:平面平面

(2)若,当四棱锥的体积被平面分成3:1两部分时,若二面角的大小为,求的值。

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编号

等级

1号方案

8

41

26

15

10

2号方案

7

33

20

20

20

(Ⅰ)若从对1号方案评价为的师生中任选3人,求这3人中至少有1人对1号方案评价为的概率;

(Ⅱ)级以上(含级),可获得2万元的奖励,级奖励万元,级无奖励.若以此表格数据估计概率,随机请1名师生分别对两个方案进行独立评价,求两个方案获得的奖励总金额(单位:万元)的分布列和数学期望.

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(1)讨论函数的单调性;

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求从三个年级的家长委员会分别应抽到的家长人数;

若从抽到的人中随机抽取人进行调查结果的对比,求这人中至少有一人是高三学生家长的概率.

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