【题目】已知集合 为集合U的n个非空子集,这n个集合满足:①从中任取m个集合都有 成立;②从中任取个集合都有 成立.
(Ⅰ)若, , ,写出满足题意的一组集合;
(Ⅱ)若, ,写出满足题意的一组集合以及集合;
(Ⅲ) 若, ,求集合中的元素个数的最小值.
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)详见解析.
【解析】试题(Ⅰ)根据题意一一列举即可;(Ⅱ)根据题意一一列举即可;(Ⅲ)利用反证法进行证明.
试题解析:(Ⅰ) , , , .
(Ⅱ), , , ,.
(Ⅲ)集合中元素个数的最小值为120个.
下面先证明若,
则, , .
反证法:假设,不妨设.
由假设,设,设,
则是中都没有的元素, .
因为四个子集的并集为,
所以与矛盾,所以假设不正确.
若,且, ,
成立.则的个集合的并集共计有个.
把集合中120个元素与的3个元素的并集
建立一一对应关系,所以集合中元素的个数大于等于120.
下面我们构造一个有120个元素的集合:
把与 ()对应的元素放在异于的集合中,因此对于任意一个个集合的并集,它们都不含与对应的元素,所以.同时对于任意的个集合不妨为的并集,
则由上面的原则与对应的元素在集合中,
即对于任意的个集合的并集为全集.
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【题目】随着互联网技术的快速发展,人们更加关注如何高效地获取有价值的信息,网络知识付费近两年呈现出爆发式的增长,为了了解网民对网络知识付费的态度,某网站随机抽查了岁及以上不足岁的网民共人,调查结果如下:
(1)请完成上面的列联表,并判断在犯错误的概率不超过的前提下,能否认为网民对网络知识付费的态度与年龄有关?
(2)在上述样本中用分层抽样的方法,从支持和反对网络知识付费的两组网民中抽取名,若在上述名网民中随机选人,求至少1人支持网络知识付费的概率.
附:,.
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【题目】在某区“创文明城区”简称“创城”活动中,教委对本区A,B,C,D四所高中校按各校人数分层抽样调查,将调查情况进行整理后制成如表:
学校 | A | B | C | D |
抽查人数 | 50 | 15 | 10 | 25 |
“创城”活动中参与的人数 | 40 | 10 | 9 | 15 |
注:参与率是指:一所学校“创城”活动中参与的人数与被抽查人数的比值
假设每名高中学生是否参与“创城”活动是相互独立的.
Ⅰ若该区共2000名高中学生,估计A学校参与“创城”活动的人数;
Ⅱ在随机抽查的100名高中学生中,从A,C两学校抽出的高中学生中各随机抽取1名学生,求恰有1人参与“创城”活动的概率;
Ⅲ若将表中的参与率视为概率,从A学校高中学生中随机抽取3人,求这3人参与“创城”活动人数的分布列及数学期望.
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【题目】古希腊著名数学家阿波罗尼斯与欧几里得、阿基米德齐名.他发现:“平面内到两个定点,的距离之比为定值的点的轨迹是圆”.后来,人们将这个圆以他的名字命名,称为阿波罗尼斯圆,简称阿氏圆.在平面直角坐标系中,,,点满足.设点的轨迹为,下列结论正确的是( )
A.的方程为
B.在上存在点,使得
C.当,,三点不共线时,射线是的平分线
D.在三棱锥中,面,且,,,该三棱锥体积最大值为12
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【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=AP=2,AB=1,点E为棱PC的中点.
(1)证明:BE⊥DC;
(2)求直线BE与平面PBD所成角的正弦值;
(3)若F为棱PC上一点,满足BF⊥AC,求二面角F-AB-P的余弦值.
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【题目】已知抛物线的焦点恰好是椭圆的右焦点.
(1)求实数的值及抛物线的准线方程;
(2)过点任作两条互相垂直的直线分别交抛物线于、和、点,求两条弦的弦长之和的最小值.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,已知△ABC三个顶点坐标为A(7,8),B(10,4),C(2,-4).
(1)求BC边上的中线所在直线的方程;
(2)求BC边上的高所在直线的方程.
【答案】(1);(2)
【解析】试题分析:(1)根据中点坐标公式求出中点的坐标,根据斜率公式可求得的斜率,利用点斜式可求边上的中线所在直线的方程;(2)先根据斜率公式求出的斜率,从而求出边上的高所在直线的斜率为,利用点斜式可求边上的高所在直线的方程.
试题解析:(1)由B(10,4),C(2,-4),得BC中点D的坐标为(6,0),
所以AD的斜率为k==8,
所以BC边上的中线AD所在直线的方程为y-0=8(x-6),
即8x-y-48=0.
(2)由B(10,4),C(2,-4),得BC所在直线的斜率为k==1,
所以BC边上的高所在直线的斜率为-1,
所以BC边上的高所在直线的方程为y-8=-(x-7),即x+y-15=0.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】已知直线l:x-2y+2m-2=0.
(1)求过点(2,3)且与直线l垂直的直线的方程;
(2)若直线l与两坐标轴所围成的三角形的面积大于4,求实数m的取值范围.
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