某中学在运动会期间举行定点投篮比赛,规定每人投篮4次,投中一球得2分,没有投中得0分,假设每次投篮投中与否是相互独立的,已知小明每次投篮投中的概率都是.
(1)求小明在投篮过程中直到第三次才投中的概率;
(2)求小明在4次投篮后的总得分的分布列和期望.
(1);(2)ξ 0 2 4 6 8 P
E()=.
解析试题分析:(1)由于每次投篮投中与否是相互独立的,且知小明每次投篮投中的概率都是,所以小明在投篮过程中直到第三次才投中则说明他第一次和第二次均未投中,且第三次投中,故由相互独立事件同时发生的概率积公式可求小明在投篮过程中直到第三次才投中的概率;(2)首先由已知确定ξ的所有可能取值应为:0、2、4、6、8,由于每次投篮投中与否是相互独立的,且小明每次投篮投中的概率相等都是,所以小明在4次投篮后的总得分服从参数为4和的二项分布,从而由公式得到的分布列,再由数学期望公式就可算出的值.
试题解析:(1)设小明在第i次投篮投中为事件Ai(i=1、2、3、4),由已知有,且事件A1,A2,A3,A4两两相互独立,则小明第三次投篮时首次投中的概率为:.
(2)由已知得ξ的所有可能取值为0、2、4、6、8,则,所以有:
,,,,
ξ的分布列为 ξ 0 2 4 6 8 P
∴
考点:1.相互独立事件;2.离散型随机变量分布列;3.期望与方差.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知甲盒内有大小相同的1个红球和3个黑球, 乙盒内有大小相同的2个红球和4个黑球,现从甲、乙两个盒内各任取2个球.
(1)求取出的4个球均为黑球的概率;
(2)求取出的4个球中恰有1个红球的概率;
(3)设为取出的4个球中红球的个数,求的分布列和数学期望
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
甲、乙两人玩一种游戏;在装有质地、大小完全相同,编号分别为1,2,3,4,5,6六个球的口袋中,甲先模出一个球,记下编号,放回后乙再模一个球,记下编号,如果两个编号的和为偶数算甲赢,否则算乙赢.
(1)求甲赢且编号和为8的事件发生的概率;
(2)这种游戏规则公平吗?试说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
一个口袋中装有大小形状完全相同的红色球个、黄色球个、蓝色球个.现进行从口袋中摸球的游戏:摸到红球得分、摸到黄球得分、摸到蓝球得分.若从这个口袋中随机地摸出个球,恰有一个是黄色球的概率是.
⑴求的值;⑵从口袋中随机摸出个球,设表示所摸球的得分之和,求的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在某大学自主招生考试中,所有选报II类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试,成绩分为A,B,C,D,E五个等级. 某考场考生两科的考试成绩的数据统计如下图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩为B的考生有10人.
(1)求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数;
(2)若等级A,B,C,D,E分别对应5分,4分,3分,2分,1分.
(i)求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分;
(ii)若该考场共有10人得分大于7分,其中有2人10分,2人9分, 6人8分. 从这10中随机抽取两人,求两人成绩之和大于等于18的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
小王参加一次比赛,比赛共设三关,第一、二关各有两个必答题,如果每关两个问题都答对,可进入下一关,第三关有三个问题,只要答对其中两个问题,则闯关成功.每过一关可一次性获得价值分别为1000元,3000元,6000元的奖品(不重复得奖),小王对三关中每个问题回答正确的概率依次为,,,且每个问题回答正确与否相互独立.
(1)求小王过第一关但未过第二关的概率;
(2)用X表示小王所获得奖品的价值,写出X的概率分布列,并求X的数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
甲、乙两人参加某电视台举办的答题闯关游戏,按照规则,甲先从6道备选题中一次性抽取3道题独立作答,然后由乙回答剩余3题,每人答对其中2题就停止答题,即闯关成功.已知在6道被选题中,甲能答对其中的4道题,乙答对每道题的概率都是.
(1)求甲、乙至少有一人闯关成功的概率;
(2)设甲答对题目的个数为ξ,求ξ的分布列.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某企业甲,乙两个研发小组,他们研发新产品成功的概率分别为和,现安排甲组研发新产品,乙组研发新产品.设甲,乙两组的研发是相互独立的.
(1)求至少有一种新产品研发成功的概率;
(2)若新产品研发成功,预计企业可获得万元,若新产品研发成功,预计企业可获得利润万元,求该企业可获得利润的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
为了测算如图阴影部分的面积,作一个边长为6的正方形将其包含在内,并向正
方形内随机投掷800个点.已知恰有200个点落在阴影部分内,据此,可估计阴影部分的面
积是_______.
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