精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

设函数.
(Ⅰ) 若函数上为增函数, 求实数的取值范围;
(Ⅱ) 求证:当时,.

(Ⅰ)  ;(Ⅱ)参考解析

解析试题分析:(Ⅰ)首先考虑函数的定义域.通过对函数求导可得 函数的单调区间.因为要求函数上为增函数,所以可得结论.本小题的是含参数的函数问题.
(Ⅱ)由于可得函数上为增函数.又因为f(1)=0.所以.通过对x,n的值的赋值即..则.即可得结论.最后的构造是本题的关键.要根据所要证得结论结合数列的思想.
试题解析:
=.所以在上为减函数.在上为增函数.所以在处取得极小值.
(Ⅰ)依题意.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知.当时. 上为增函数.当x>1时有f(x)>f(1)=0.即.取.则.即有.所以.
考点:1.含参数的函数问题.2.函数的单调性问题.3.函数、不等式、数列相结合的题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

,其中为常数
(1)为奇函数,试确定的值
(2)若不等式恒成立,求实数的取值范围

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)某医药研究所开发的一种新药,如果成年人按规定的剂量服用,据监测:服药后每毫升血液中的含药量(单位:微克)与时间(单位:小时)之间近似满足如图所示的曲线.

(Ⅰ)写出第一次服药后之间的函数关系式
(Ⅱ)据进一步测定:每毫升血液中含药量不少于微克时,治疗有效.问:服药多少小时开始有治疗效果?治疗效果能持续多少小时?(精确到0.1)(参考数据:).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数f(x)=|2x-1|+|2x-3|,x∈R
(Ⅰ)解不等式f(x)≤5;
(Ⅱ)若的定义域为R,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

给出函数
求函数的定义域;
判断函数的奇偶性;

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况.在一般情况下,大桥上的车流速度v(单位:千米/小时)是车流密度(单位:辆/千米)的函数.当桥上的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0;当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/小时,研究表明:当时,车流速度是车流密度x的一次函数.
(1)当时,求函数的表达式;
(2)当车流密度为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观点的车辆数,单位:辆/每小时)可以达到最大,并求出最大值(精确到1辆/小时)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(1)当时,指出的单调递减区间和奇偶性(不需说明理由);
(2)当时,求函数的零点;
(3)若对任何不等式恒成立,求实数的取值范围。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知在区间上是增函数.
(1)求实数的值组成的集合
(2)设关于的方程的两个非零实根为.试问:是否存在实数,使得不等式对任意 恒成立?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)若,判断函数上的单调性并用定义证明;
(2)若函数上是增函数,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案