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    下列四个图象中，两个变量具有正相关关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：变量间的相关关系
    专题：综合题,概率与统计
    分析：观察两个变量的散点图，若样本点成直线形带状分布，则两个变量具有相关关系，若带状越细说明相关关系越强，得到两个变量具有相关关系的图．
    解答： 解：A中两个变量之间是函数关系，不是相关关系；
    在两个变量的散点图中，若样本点成直线形带状分布，则两个变量具有相关关系，
    对照图形：BD样本点成直线形带状分布，B是负相关，D是正相关，
    C样本点不成直线形带状分布．
    ∴两个变量具有正相关关系的图是D．
    故选：D
    点评：本题考查变量间的相关关系、散点图及从散点图上判断两个变量有没有线性相关关系，是一个基础题．
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    已知S，A，B，C是球O表面上的点，SA⊥平面ABC，AB⊥BC，SA=AB=1，BC=
    		2
    ，则球O的内接正四面体的棱长等于（　　）
    A、
    2
    		6
    3
    B、
    		6
    3
    C、
    3
    		6
    2
    D、2
    2
    		3
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，已知AC，BD是圆O的两条互相垂直的直径，直角梯形ABEF所在平面与圆O所在平面互相垂直，其中∠FAB=∠EBA=90°，BE=2，AF=6，AC=4
    		2
    ，点N为线段EF中点．
    （Ⅰ）求证：直线NO∥平面EBC；
    （Ⅱ）若点M在线段AC上，且点M在平面CEF上的射影为线段NC的中点，请求出线段AM的长．

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    已知a，b∈（0，1），M=a+b-1，N=ab，则M．N的大小关系为
     
    ．

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    在正方体ABCD-A1B1C1D1中，P为AB的中点，求二面角B-CA1-P的大小．

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    已知函数f（x）=|2x-a|+|x+1|．
    （Ⅰ）当a=1时，解不等式f（x）＜3；
    （Ⅱ）若f（x）的最小值为1，求a的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在某校的一次英语听力测试中用以下茎叶图记录了甲、乙两组各5名学生的听力成绩（单位：分）已知甲组数据的众数为15，乙组数据的中位数为17，则x、y的值分别为（　　）
    A、2，5B、5，5
    C、5，7D、8，7

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    已知等比数列{an}中，a5=2，q=3，求：
    （1）这个数列的通项公式an；
    （2）该数列从第6项到第9项的和．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    阅读下边的程序框图，若输入的n是100，则输出的变量S和T的值依次是
     
    和
     
    ．

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