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【题目】某校为了推动数学教学方法的改革,学校将高一年级部分生源情况基本相同的学生分成甲、乙两个班,每班各40人,甲班按原有模式教学,乙班实施教学方法改革.经过一年的教学实验,将甲、乙两个班学生一年来的数学成绩取平均数再取整,绘制成如下茎叶图,规定不低于85分(百分制)为优秀,甲班同学成绩的中位数为74.

(1)求的值和乙班同学成绩的众数;

(2)完成表格,若有以上的把握认为“数学成绩优秀与教学改革有关”的话,那么学校将扩大教学改革面,请问学校是否要扩大改革面?说明理由.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)见解析.

【解析】【试题分析】(1)利用中位数为可求得.有茎叶图可知乙班的众数为.(2)填写好表格后计算得,故有以上的把握认为有关.

【试题解析】

(Ⅰ)由甲班同学成绩的中位数为

所以,得

由茎叶图知,乙班同学成绩的众数为

(Ⅱ)

依题意知(表格2分,计算4分)

90%以上的把握认为“数学成绩优秀与教学改革有关”,学校可以扩大教学改革面.

练习册系列答案
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)求的极坐标方程与的直角坐标方程.

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将学生日均课外体育锻炼时间在的学生评价为“课外体育达标”.

(1)请根据上述表格中的统计数据填写下面的列联表;

课外体育不达标

课外体育达标

合计

20

110

合计

(2)通过计算判断是否能在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“课外体育达标”与性别有关?

参考格式:,其中

0.025

0.15

0.10

0.005

0.025

0.010

0.005

0.001

5.024

2.072

6.635

7.879

5.024

6.635

7.879

10.828

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(Ⅰ)现用样本的数据特征估算整体的数据特征,从全省高中生挑选4位同学,记为4位同学获得奖金的总人数,求的分布列和期望.

(Ⅱ)若王同学某轮闯关获得的复活币,系统会在下一轮游戏中自动使用,即下一轮重新进行闯关答题时,若王同学在某一类题型中回答错误,自动复活一次,视为答对该类题型。请问:仍用样本的数据特征估算王同学的数据特征,那么王同学在获得复活币的下一轮答题游戏中能够最终获得奖金的概率是多少?

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(1)求证:

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(1)证明:

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(2)若,求锐角二面角的余弦值.

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