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已知直线l:mx+ny-1=0(m,n∈R*)与x轴相交于点A,与y轴相交于点B,且直线l与圆x2+y2=4相交所得弦长为2.
(Ⅰ)求出m与n的关系式;
(Ⅱ)若直线l与直线2x+y+5=0平行,求直线l的方程;
(Ⅲ)若点P是可行域
2x+y-8≥0
x-y-2≥0
x≤4
内的一个点,是否存在实数m,n使得|OA|+|OB|的最小值为2
6
,且直线l经过点P?若存在,求出m,n的值;若不存在,说明理由.
分析:(I)由圆的方程找出圆心坐标和半径r,由直线l被圆截得的弦长与半径,根据垂径定理及勾股定理求出圆心到直线l的距离,然后再利用点到直线的距离公式表示出圆心到直线l的距离,两者相等列出关系式,整理后求出m2+n2的值,
(II)根据直线平行的条件求出m=2n,再代入(I)求得式子,即可求得所求的直线的方程.
(III)对于存在性问题,可先假设存在,即假设存在实数m,n使得|OA|+|OB|的最小值为2
6
,且直线l经过点P.再利用线性规划的方法,研究取得最值的条件,若出现矛盾,则说明假设不成立,即不存在;否则存在.
解答:解:(I)由圆x2+y2=4的方程,得到圆心坐标为(0,0),半径r=2,
∵直线l与圆x2+y2=4相交所得弦CD=2,
∴圆心到直线l的距离d═
r2-(
CD
2
)2
=
3

∴圆心到直线l:mx+ny-1=0的距离d═
1
m2+n2
=
3

整理得:m2+n2=
1
3

(II)直线l:mx+ny-1=0的斜率为-
m
n
,直线2x+y+5=0的斜率为-2,∴-
m
n
=-2,m=2n
结合(I)得m=
2
15
15
,n=
15
15

故所求的直线的方程为 2x+y-
15
=0,
(III)令直线l解析式中y=0,解得:x=
1
m

∴A(
1
m
,0),即OA=
1
m

令x=0,解得:y=
1
n
,∴B(0,
1
n
),即OB=
1
n

则OA+OB=
1
m
+
1
n
≥2
1
mn
≥2
6
,当且仅当m=n=
6
6
时,OA+OB取最小值.此时直线l的方程为:
x+y-
6
=0,如图,作出可行域
2x+y-8≥0
x-y-2≥0
x≤4
的图形,是一个三角形ABC及其内部,而△ABC及其内部
都在直线x+y-
6
=0的同侧,与直线x+y-
6
=0没有公共点,
所以不存在满足条件的直线l,即不存在实数m,n使得|OA|+|OB|的最小值为2
6
,且直线l经过点P.
点评:本小题主要考查点到直线的距离公式、直线的一般式方程与直线的平行关系、简单线性规划等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想.属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l:mx+ny=1与曲线C:
x=
1
2
cos?
y=
1
2
sin?
(?为参数)无公共点,则过点(m,n)的直线与曲线ρ2=
36
4cos2θ+9sin2θ
的公共点的个数为
2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xoy中,已知“葫芦”曲线C由圆弧C1与圆弧C2相接而成,两相接点M,N均在直线y=-
2
3
上.圆弧C1所在圆的圆心是坐标原点O,半径为r1=2;圆弧C2过点A(0,-6
2
).
(Ⅰ)求圆弧C2的方程;
(Ⅱ)已知直线l:mx-y-3
2
=0与“葫芦”曲线C交于E,F两点.当|EF|=4+4
2
时,求直线l的方程.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年福建省三明市高一(下)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

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(Ⅰ)求出m与n的关系式;
(Ⅱ)若直线l与直线2x+y+5=0平行,求直线l的方程;
(Ⅲ)若点P是可行域内的一个点,是否存在实数m,n使得|OA|+|OB|的最小值为2,且直线l经过点P?若存在,求出m,n的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年浙江省绍兴一中高二(上)期末数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系xoy中,已知“葫芦”曲线C由圆弧C1与圆弧C2相接而成,两相接点M,N均在直线y=-上.圆弧C1所在圆的圆心是坐标原点O,半径为r1=2;圆弧C2过点A(0,-6).
(Ⅰ)求圆弧C2的方程;
(Ⅱ)已知直线l:mx-y-3=0与“葫芦”曲线C交于E,F两点.当|EF|=4+4时,求直线l的方程.

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