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a、b、c是三角形ABC三边,且
1
a
+
1
b
2
c
,则∠C的取值范围是
 
考点:正弦定理
专题:计算题,解三角形
分析:不等式左边通分并利用同分母分式的加法法则变形,整理得到c<
a+b
2
,利用余弦定理表示出cosC,将已知不等式代入并利用基本不等式化简求出cosC的范围,即可确定出C的范围.
解答: 解:∵
1
a
+
1
b
=
a+b
ab
2
c

∴c<
2ab
a+b
(a+b)2
2(a+b)
=
a+b
2

∴cosC=
a2+b2-c2
2ab
a2+b2-(
a+b
2
)
2
2ab
=
3
4
(a2+b2)-
1
2
ab
2ab
3
2
ab-
1
2
ab
2ab
=
1
2

则∠C的范围为(0,
π
3
).
故答案为:(0,
π
3
).
点评:此题考查了余弦定理,以及基本不等式的运用,熟练掌握余弦定理是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.
(Ⅰ)若cosB+2cosC•cos(A-
π
3
)=0
,求角C;
(Ⅱ)若C为△ABC的最大内角,且2|
CA
|•|
CB
|cos2
C
2
+c2=
25
2
,求△ABC的周长L的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a>0且a≠1.
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断f(x)的奇偶性并予以证明;
(3)若a>1时,求使f(x)>0的x的解集.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知正实数x,y满足lnx+lny=0,且x>2y,若k(x-2y)≤x2+4y2恒成立,则k的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y(x)=cosx•sinx(x+
π
3
)-
3
cos2x+
3
4
x∈[-
π
4
π
4
)

(Ⅰ)求f(x)的单调递增区间;
(Ⅱ)求f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式|x+1|+|x-3|≥a+
4
a
对任意的实数x恒成立,则实数a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3
x3-
1
2
ax2
+2x+1(a∈R).
(Ⅰ)若函数f(x)在R上单调递增,求a的取值范围;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,设函数g(x)=ex(ex+a),x∈[0,ln2],求g(x)的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对大于1的自然数m的三次幂,可用奇数进行以下方式的拆分:
23=3+5
33=7+9+11
43=13+15+17+19

若1331在m3的拆分中,第一项的值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx+
1
x
-1.
(Ⅰ)求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)设m∈R,对任意的a∈(-1,1),总存在x0∈[1,e],使得不等式ma-f(x0)<0成立,求实数m的取值范围.

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