精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数f(x)= ﹣2alnx+(a﹣2)x,a∈R.
(1)当a=﹣1时,求函数f(x)的极值;
(2)当a<0时,讨论函数f(x)单调性;
(3)是否存在实数a,对任意的m,n∈(0,+∞),且m≠n,有 >a恒成立?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由.

【答案】解:(1)当a=﹣1时,

当0<x<1或x>2时,f'(x)>0,f(x)单调递增;

当1<x<2时,f'(x)<,f(x)单调递减,

所以x=1时,

x=2时,f(x)极小值=f(2)=2ln2﹣4.

(2)当a<0时, = =

①当﹣a>2,即a<﹣2时,由f'(x)>0可得0<x<2或x>﹣a,此时f(x)单调递增;

由f'(x)<0可得2<x<﹣a,此时f(x)单调递减;

②当﹣a=2,即a=﹣2时,f'(x)≥0在(0,+∞)上恒成立,此时f(x)单调递增;

③当﹣a<2,即﹣2<a<0时,由f'(x)>0可得0<x<﹣a或x>2,此时f(x)单调递增;

由f'(x)<0可得﹣a<x<2,此时f(x)单调递减.

综上:当a<﹣2时,f(x)增区间为(0,2),(﹣a,+∞),减区间为(2,﹣a);

当a=﹣2时,f(x)增区间为(0,+∞),无减区间;

当﹣2<a<0时,f(x)增区间为(0,﹣a),(2,+∞),减区间为(﹣a,2).

(3)假设存在实数a,对任意的m,n∈(0,+∞),且m≠n,有 恒成立,

不妨设m>n>0,则由 恒成立可得:f(m)﹣am>f(n)﹣an恒成立,

令g(x)=f(x)﹣ax,则g(x)在(0,+∞)上单调递增,所以g'(x)≥0恒成立,

即f'(x)﹣a≥0恒成立,

,即 恒成立,又x>0,

∴x2﹣2x﹣2a≥0在x>0时恒成立,

∴当 时,对任意的m,n∈(0,+∞),且m≠n,有 恒成立.


【解析】(1)根据导数求得函数f(x)的单调区间,进而求得函数的极值;(2)先求得函数的导数函数,再利用导数函数的特点对a进行分类,进而求得函数的单调区间;(3)本题的关键是对所给的函数不等式转化为求函数g(x)在(0,+∞)上单调递增的问题.
【考点精析】掌握利用导数研究函数的单调性和函数的极值与导数是解答本题的根本,需要知道一般的,函数的单调性与其导数的正负有如下关系: 在某个区间内,(1)如果,那么函数在这个区间单调递增;(2)如果,那么函数在这个区间单调递减;求函数的极值的方法是:(1)如果在附近的左侧,右侧,那么是极大值(2)如果在附近的左侧,右侧,那么是极小值.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】若函数f(x)= sin(2x+φ)(|φ|< )的图象关于直线x= 对称,且当x1 , x2∈(﹣ ,﹣ ),x1≠x2时,f(x1)=f(x2),则f(x1+x2)等于(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】执行如图所示的程序框图,若输入n=10,则输出的S=(  )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某班为了提高学生学习英语的兴趣,在班内举行英语写、说、唱综合能力比赛,比赛分为预赛和决赛2个阶段,预赛为笔试,决赛为说英语、唱英语歌曲,将所有参加笔试的同学进行统计,得到频率分布直方图,其中后三个矩形高度之比依次为4:2:1,落在[80,90)的人数为12人.

(Ⅰ)求此班级人数;
(Ⅱ)按规定预赛成绩不低于90分的选手参加决赛,已知甲乙两位选手已经取得决赛资格,参加决赛的选手按抽签方式决定出场顺序.
(i)甲不排在第一位乙不排在最后一位的概率;
(ii)记甲乙二人排在前三位的人数为X,求X的分布列和数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知Ω={(x,y)||x|≤1,|y|≤1},A是曲线y=x3 围成的区域,若向区域Ω上随机投一点P,则点P落入区域A的概率为

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆的左焦点为F1 , 有一小球A从F1处以速度v开始沿直线运动,经椭圆壁反射(无论经过几次反射速度大小始终保持不变,小球半径忽略不计),若小球第一次回到F1时,它所用的最长时间是最短时间的5倍,则椭圆的离心率为(  )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=x2+ +alnx.
(Ⅰ)若f(x)在区间[2,3]上单调递增,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)设f(x)的导函数f′(x)的图象为曲线C,曲线C上的不同两点A(x1 , y1)、B(x2 , y2)所在直线的斜率为k,求证:当a≤4时,|k|>1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA=PB,PA⊥PB,AB⊥BC,且平面PAB⊥平面ABCD,若AB=2,BC=1,

(1)求证:PA⊥平面PBC;
(2)若点M在棱PB上,且PM:MB=3,求证CM∥平面PAD.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四棱锥P﹣ABCD中,平面PAC⊥底面ABCD,BC=CD= AC=2,∠ACB=∠ACD=

(1)证明:AP⊥BD;
(2)若AP= ,AP与BC所成角的余弦值为 ,求二面角A﹣BP﹣C的余弦值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案