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    如图是把二进制数化为十进制数的一个程序框图，则判断框内应填入的条件是

    A． B．　 C．　 D．

    B

    解析试题分析：根据二进制数与十进制数的转化方法可知是退出循环，所以判断框中应填入的条件是.
    考点：本小题注意考查程序框图的理解，不同进制间数的转化.
    点评：程序框图的题目一般离不开循环结构，这时要分清是当型循环还是直到型循环，还要仔细判断退出循环的条件，避免多执行或少执行一步.

    练习册系列答案
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    阅读下列程序，则输出的s的值是       （    ）

    A．17 B．19 C．21 D．23

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    实数系的结构图为图所示,其中1、2、3三个方格中的内容分别为(    )

    A．有理数、整数、零
    B．有理数、零、整数
    C．零、有理数、整数
    D．整数、有理数、零

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若某程序框图如图所示，则输出的的值是（  ）

    A．22 B．27 C．31 D．56

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    给出如下程序：
    INPUT  x
    IF ｘ＜０  THEN ｙ＝－1
    ELSE 
    IF ｘ＝０ 　THEN ｙ＝０
    ELSE ｙ＝1
    END  IF
    END  IF
    PRINT ｙ
    END
    输入x=3时，输出的结果是（    ）

    A．1 B．－1 C．0 D．3

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    如图的程序语句输出的结果S为（    ）

    A．19 B．17 C．15 D．13

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    当时，下面的程序段输出的结果是（    ）

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    右图所示的算法流程图中，输出的S表达式为（  ）

    A． B．
    C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    把“二进制”数化为“五进制”数是（   ）

    A． B． C． D．

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