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    有以下程序：
    A="-6"  
    B="2"  
    If  A<0  then
    A="-A"  
    END  if  
    B="B^2"
    A="A+B"  
    C="A-2*B"
    A="A/C"
    B="B*C+1"
    Print  A,B,C
    输出结果是______,________,_________.
    5，9，2

    试题分析：根据题意，由于A=-6,那么可知A=6,B=4,A=6+4=10,C=10-8=2,A=5,B=9,故可知输出的A,B,C分别是5，9，2
    点评：主要好事考查了条件语句的运用，属于基础题。
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）下面是利用UNTIL循环设计的计算的一个算法程序．
    S＝1
    i=1
    DO
       ①   
    i=i+2
    LOOP  UNTIL      ②    
    PRINT S
    END
    （Ⅰ）请将其补充完整，并转化为WHILE循环；
    （Ⅱ）绘制出该算法的流程图．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    一个算法的程序框图如图所示，其输出结果是（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    有如图所示的程序框图，则该程序框图表示的算法的功能是(     )
    A．输出使成立的最小整数.
    B．输出使成立的最大整数.
    C．输出使成立的最大整数+2.
    D．输出使成立的最小整数+2.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    输入时，运行如图所示的程序，输出的值为                     （    ）
    A．4B．5C．7D．9

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列程序执行后输出的结果是（　　　）
    n=5
    s=0
    WHILE  s<15
    s=s+n
    n=n-1
    WEND
    PRINT  n
    END   
    A.  –1        B.  0         C.  1         D. 2

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    右边程序执行后输出的结果是（　　）
    A．3B．6
    C．10D．15

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    读程序　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    甲：INPUT  i＝1       乙：INPUT  i＝1000
    S＝0                   S＝0
    WHILE i＜＝1000       DO
    S＝S＋i                      S＝S＋i
    i＝i＋l                      i＝i一1
    WEND                LOOP UNTIL i≤1
    PRINT S               PRINT  S
    END                  END
    对甲乙两程序和输出结果判断正确的是                           （    ）
    A．程序不同，结果不同 B．程序不同，结果相同　
    C．程序相同，结果不同D．程序相同，结果相同

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读下列程序，输出结果为2的是 （   ）

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