精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,平行四边形ABCD和矩形ADEF,平面ABCD⊥平面ADEF,AD=2AB,P为BC的中点,M在AF上且AM=2MF,DP交AC与N点.
(1)求证:MN∥平面BCEF;
(2)若四边形ABCD为矩形,且AF=AB,求DM与平面MAP所成角的正弦值.
考点:直线与平面所成的角,直线与平面平行的判定
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(1)连结CF,由已知得MN∥∥CF,由此能证明MN∥平面BCEF.
(2)取AD的中点为O,取EF的中点为Q,以OP,OA,OQ为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出DM与平面MAP所成角的正弦值.
解答: 解:(1)证明:连结CF,
∵PC∥AD,
CN
NA
=
PC
AD
=
1
2

FM
MA
=
CN
NA

∴MN∥CF,
又MN?平面BCEF,
∴MN∥平面BCEF.

(2)解:由题意,取AD的中点为O,取EF的中点为Q,
以OP,OA,OQ为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
设AB=3,AM=2,则A(0,3,0),
M(0,3,2),P(3,0,0),D(0,-3,0),
MA
=(0,0,-2)
MP
=(3,-3,-2)
DM
=(0,6,2),
设平面MAP的法向量
n
=(x,y,z),
n
MA
=-2z=0
n
MP
=3x-3y-2z=0

取x=1,得
n
=(1,1,0),
设DM与平面MAP所成角为θ,
则sinθ=|cos<
DM
n
>|=|
6
2
40
|=
3
5
10

∴DM与平面MAP所成角的正弦值为
3
5
10
点评:本题考查直线与平面平行的证明,考查直线与平面所成角的正弦值的求法,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知p:-2≤
4-x
3
≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),若¬p是¬q的必要不充分条件,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合全集U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,3,4},则∁U(A∩B)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中,是偶函数且在区间(0,+∞)上单调递增的是(  )
A、y=-ln|x|
B、y=x|x|
C、y=-x2
D、y=10|x|

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知sin2a+sina+b=0方程有解,求b的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

三种颜色的卡片,分别写有a,b,c,d,e,从中取5张,三种颜色都有的取法(字母不用各不相同)有多少种?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

求证:4n+2n≥2•3n (n∈N*

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在如图所示的几何体中,四边形ABED是矩形,四边形ADGC是梯形,AD⊥平面DEFG,EF∥DG,∠EDG=120°.
(Ⅰ)证明:FG⊥平面ADF;
(Ⅱ)求二面角A-CG-F的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=2,AA1=
3
,点D为AC的中点,点E在线段AA1上,
(Ⅰ)当E为AA1中点时,求证:ED∥平面A1B2C
(Ⅱ)当点A到平面BDE的距离为
1
2
时,求AE的长度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案