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【题目】已知函数其中

(Ⅰ)讨论的单调性

(Ⅱ)若成立求实数的取值范围.

【答案】(1) 当时,的单调减区间为,没有增区间;当时,的单调增区间为,单调减区间为.

(2).

【解析】分析:(Ⅰ)求函数的单调性应先求函数的定义域函数的定义域为求函数的单调区间因为定义域为所以。解此不等式和的正负有关。

故分 两种情况讨论因为,进而可得上是减函数时,由可得,进而得。所以当时,时,,进而可得上是减函数,在上是增函数

(Ⅱ)成立可得成立分离变量可得时,恒成立构造函数只需即可,所以求导可得函数的单调性进而求其最大值可得实数的取值范围.

详解:(Ⅰ)定义域为

时,上是减函数,

时,由

时,时,

上是减函数,在上是增函数,

综上,当时,的单调减区间为,没有增区间.

时,的单调增区间为,单调减区间为.

(Ⅱ)化为时,

时,.

上是减函数,∴.

练习册系列答案
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)将T表示为的函数;

)根据直方图估计利润T不少于57000元的概率.

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【题目】某学校课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级名学生某次考试成绩(百分制)如下表所示:

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

数学成绩

95

75

80

94

92

65

67

84

98

71

物理成绩

90

63

72

87

91

71

58

82

93

81

序号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

数学成绩

67

93

64

78

77

90

57

83

72

83

物理成绩

77

82

48

85

69

91

61

84

78

86

若数学成绩分以上为优秀物理成绩分(含分)以上为优秀.

(Ⅰ)根据上表完成下面的列联表

数学成绩优秀

数学成绩不优秀

合计

物理成绩优秀

物理成绩不优秀

12

合计

20

(Ⅱ)根据题(Ⅰ)中表格的数据计算,有多少的把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系?

(Ⅲ)若按下面的方法从这人中抽取人来了解有关情况将一个标有数字的正六面体骰子连续投掷两次记朝上的两个数字的乘积为被抽取人的序号试求抽到号的概率.

参考数据公式:①独立性检验临界值表

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

②独立性检验随机变量值的计算公式.

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给出下列四个结论:

f(0)=0;fx)为偶函数;

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其中正确的结论是(  )

A. B. C. D.

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