(2007
上海春,20)通常用a、b、c分别表示△ABC的三个内角A、B、C所对边的边长,R表示△ABC的外接圆半径.(1)
如图所示,在以O为圆心、半径为2的⊙O中,BC和BA是圆的弦,其中BC=2,∠ABC=45°,求弦AB的长;(2)
在△ABC中,若∠C是钝角,求证:;(3)
给定三个正实数a、b、R,其中b≤a.问:a、b、R满足怎样的关系时,以a、b为边长,R为外接圆半径的△ABC不存在、存在一个或存在两个(全等的三角形算作同一个)?在△ABC存在的情况下,用a、b、R表示c.
解析: (1)△ABC的外接圆半径为2,在△ABC中,,,A=30°, (3分) ,∴ . (6分)(2) 证明:, ,由于∠C是钝角,∠A、∠B都是锐角,得 , ∵, ∴,即. (10分) (3)①当a>2R或a=b=2R时,所求的△ABC不存在. ②当a=2R且b<a时,∠A=90°,所求的△ABC只存在一个, 且. ③当a<2R且b=a时,∠A=∠B,且A、B都是锐角, 由,A、B唯一确定. 因此,所求的△ABC只存在一个,且. (14分) ④当 b<a<2R时,∠B总是锐角,∠A可以是钝角也可以是锐角,因此,所求的△ABC存在两个.由 ,得当∠ A<90°时,, .当∠ A>90°时,, . (18分) |
剖析:本题考查解三角形不等式的知识,考查分类讨论的数学思想以及分析问题和解决问题的能力. |
科目:高中数学 来源: 题型:044
(2007
上海春,17)求出一个数学问题的正确结论后,将其作为条件之一,提出与原来问题有关的新问题,我们把它称为原来问题的一个“逆向”问题.例如,原来问题是“若正四棱锥底面边长为
4,侧棱长为3,求该正四棱锥的体积”.求出体积后,它的一个“逆向”问题可以是“若正四棱锥底面边长为4,体积为,求侧棱长”;也可以是“若正四棱锥的体积为,求所有侧面面积之和的最小值”.试给出问题“在平面直角坐标系
xOy中,求点P(2,1)到直线3x+4y=0的距离”的一个有意义的“逆向”问题,并解答你所给出的“逆向”问题.查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:044
(2007
上海春,16)如图所示,在棱长为2的正方体ABCD-中,E、F分别是和AB的中点,求异面直线与CE所成角的大小(结果用反三角函数值表示).查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:044
(2007
上海春,19)某人定制了一批地砖.每块地砖(如图(1)所示)是边长为0.4米的正方形ABCD,点E、F分别在边BC和CD上,△CFE、△ABE和四边形AEFD均由单一材料制成,制成△CFE、△ABE和四边形AEFD的三种材料的每平方米价格之比依次为3∶2∶1.若将此种地砖按图(2)所示的形式铺设,能使中间的深色阴影部分成四边形EFGH.(1)
求证:四边形EFGH是正方形;(2)E
、F在什么位置时,定制这批地砖所需的材料费用最省?查看答案和解析>>
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